教案《第五单元词语盘点》.docxVIP

六年级上册语文单元整体教学教案 《第五单元词语盘点》 【教学目标】： 1、让学生对照词语盘点，找出词语在课文中的位置。 2、自主研读准词语读音，自主了解词语大概意思。 3、自主研讨易错词语，书写词语。 【课 型】： 要素组合式 【备课方式】： 图文结构式 【课时型态】： 标准课 【教学流程】： 一、检查预习（8分钟） 1、1-4组分课指出词语位置。 2、5-8组代表分课读词语。 3、9-13组代表对照拼音读词语。 4、全班齐读词语P94上的词语盘点。 （看+做+说+听） 二、自主答疑（12分钟） 1、自己找出不懂的词。 2、小组交流，找出小组不理解的词语。 3、发言人汇报小组不理解的词。 4、其他小组成员或教师予以点拨。 5、齐读词语。 （做+说+听+做+想） 三、自主析错（12分钟） 1、独立找出自己易错字。 2、小组交流。 3、小组汇报，求同存异。 （静+说+听+做） 四、书写练习（8分钟） 课堂练习：独立抄写词语一遍。 （动静转换） 【设计理念】： 充分发挥学生的主观能动性，让学生成为学习的主人，整堂课学生活动多，教师活动极少，彰显课堂教学活动的角色扮演。 追求务实、高效课堂，用一节课教完一个单元的生字词，每篇课文讲读仅用一课时，余下更多的时间组织学生进行课外阅读。 学习实践整体单元教学模式，并与孟氏MS-EEPO有机结合，进行大