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PAGE PAGE 3 拒绝不良生活方式 ——《“1”和“0”的启示》教学设计 广元市利州区大石小学 谭桂珍 【教学内容】 《品德与社会》教科版五年级下册第一单元《健康生活每一天》之《“1”和“0”的启示》 【教材分析】 《健康生活每一天》是该教材第一单元“爱美丽的生命”的第三个主题，本主题又包括“‘1’和‘0’的启示”、“拒绝毒品”和“健康加油站”三部分，旨在引导学生了解吸烟、酗酒、迷恋游戏、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好生活习惯，从而健康生活。 【学情分析】 五年级学生对生命已经开始思考，也有了一定的认识，但健康意识比较淡薄。受社会某些风气影响，很多学生追求“时髦”、讲究“享受”。一些孩子因为缺乏家庭教育引导与监管，长期沉迷于网络游戏与电视肥皂剧之中，有的还沾染了吸烟、喝酒等不良生活习气，有的甚至因为上网成瘾发生猝死事件和违法案件，形成了严重的社会问题。究其原因，除了心理因素与社会环境因素以外，最直接的原因是由于少年儿童受知识经验的限制，尚未形成明晰的生命意识与健康的生活方式，缺乏这方面的教育与引导。因此，生命教育的力度必须大大加强，帮助学生树立正确的生命观、健康观是教育工作者的一个迫切任务。 【设计思路】 “教育内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需求，让他们从自己的世界出发，用自己的眼