小学校本研修工作计划.docxVIP

2020年小学校本研修工作计划 2020年小学校本研修工作计划 2020年小学校本研修工作计划 2020 年小学校本研修工作计划 为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据珙县教育资源中 心的有关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我校校本研 修计划如下： 一、指导思想 本学年度我校将经过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修 养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高， 建设一支精壮、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从 而全面提高教育教学质量。 二、研修目标 1、经过校本研修，进一步提高教师的师德涵养，使每位教师都能 成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。 2、以《新课程标准》为平台，不断更新教师的教育教学理念，进 一步提高教学质量，提高教师的专业技术，不断提高教学质量。 3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的市级和 校级课题研究，持续推行高效讲堂，激发教师参与教育科研的积极性， 提高教师的教育科研能力。 4、经过校本研修，解决教师在教育教学中碰到的问题、困惑，寻 求解决问题的有效途径和方法，进而更有效地进行教育教学工作。 三、研修内容 1、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握 学科要求为主的教师研修。组织全体教师开展自学，仔细学习新的教育 理论，学习《新课程标准》 ，正确理解新课程改革的指导思想、改革目 标等。再以教研组为单位，组织学习议论、商讨沟通，检查查核学习情 况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念化为教学行为。 学科研修主假如解读教材、解读课标、探索教法。 2、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技术为主 要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到 常抓不懈，并有针对地对部分年青教师加强基本功训练活动 ; 要经过结 合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎 实的教育教学基本技术，具有较高的教育教学水平。 3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研 紧密结合，围绕《新课程标准》的实施，结合讲堂教学，进行教学方法 和教育科研基本方法的研修。本学年将以 减少负担，提高质效 为切入 点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教学研究就在反 思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。 4、加强教师的教育教学基本功训练。为查核青年教师的教学基本 功，学校举行说课、 讲堂教学、教学设计、作业设计等一系列评选活动， 持续青年教师的赛课活动，促进教师练就扎实的教学基本功。 5、阅读 1-2 本教育理论专著，在进行校本研修中，做好念书笔记， 写好读后反省或心得体会，以此不断提高自己的理论水平和实践能力。 四、校本研修形式 1、自主学习：教师自学，写好校本研修笔记。教导处在每周一的 政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等有关知识，确实 加强教师的现代教育教学理论学习 , 帮助教师树立先进的教育教学理念 , 不断提高理论修养。 2、教材解读：结合我校教学实际，各教研组在开学 2 周内要安排 各学科的教材解读，教材解读有关资料实时交教导处存档。 3、小组商讨：以教研组为单位，利用每次教研活动时间商讨学习 体会、商请教学体会、商讨讲堂教学评论、商请教学管理等，教研组长 要时时关注新的教育动向。 4、教学观摩：利用 减少负担，提高质效 进行讲堂教学研究，扎 实做好好评课活动，教研组做好详实记录 ; 学校在教研活动时间要组织 教师观看名师录像。 5、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动，组织教师与同类 学校进行教研沟通，促进与优异学校的合作沟通，学习好的教学方法和 先进的教学理念。 6、专家引领：积极和县教研室和教师进修学校联系，请专家为全 体教员工上课或组织讲座。 五、主要举措 1、持续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。 组织教师学习教育法律、法例，根绝一切有损教师形象的言行，把师德 建设放到教师素质的首位， 把教师职业道德建设作为教师综合评论的重 要内容，成立教师师德教育的长效体制，不断提升师德建设水平。 2、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。组织教师学 习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不 断提高教师的教育教学理论水平 ; 引导教师亲密关注国内外教育发展的 前沿动向及成果，结合自己实际，着重追求现代教育理念与自己的教育 行为的有机整合。 3、发挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。学校将采取 青蓝结对、 请进来、走出去 等多种方式，对优异教师进行重点培养， 关于学科带头人、骨干教师，学校推行定任务、压担子、结对子，充足 发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用，加速优异教师群体的形成， 以此促进教师队伍整体素质