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精品文档 《植物地理学》复习资料 第一章 绪论 一、解释下列名词 植物地理学： 植物地理学是研究生物圈中各栽种物和各栽种被的地理散布规律、 生物圈各结 构单元 ( 各地区 ) 的植物种类组成、植被特点及其与自然环境之间相互关系的科学。 生物圈 ：地球上所有生物 （植物、动物、微生物及人类） 赖以生存的生活领域与范围的总合， 称为生物圈。 二、问答题 1.说明植物在生物圈中的作用。 1）植物是生产者 2）植物参与了自然界的物质循环 3）植物能够影响环境，净化环境 4）植物为地球上其他生物提供了赖以生存和繁衍后辈的场所和物质基础 2.植物地理学研究的对象什么？它研究的内容包括哪些方面？ 植物地理学研究的对象是植被，研究内容包括植物区系地理和植被地理。 3.说明植物地理学与植物学和生态学的关系？ 植被是由植物组成的，因此与植物学有着亲密的关系。 生态学（ ecology）是研究生物及其环境之间相互关系及作用规律的一门学科。从 1866 年海 克尔创办生态学以来， 生态学已经发展成为一个庞大的学科体系， 包括很多分支学科， 植物 地理学与其中的群落生态学、景观生态学、全球生态学、 植物生态学、 陆地生态学等等有着 亲密的关系。 4.植物地理学的发展，经历了哪些阶段？ 植物地理学的发展，大概经历了三个时期： 1）植物地理学的初步：古西腊的提奥夫拉斯特（ 370-285DC）到 18 世纪 1）古代植物地理学的萌芽：古西腊、我国周代、战国 2）近代植物地理学的前奏： 18 世纪中期到末期 （3）近代植物地理学基础的确立： 18 世纪末到 19 世纪初 精品文档 精品文档 2）植物地理学的牢固时期： 1820-19 世纪 50 年代 3）植物地理学的发展时期： 1855 年至现在； 19 世纪末开始， 植物地理学就按照各个分支学 科发展。 第二章 植物的形态结构和基本类群 一、解释下列名词 物种 ：种是起源于共同祖先，具有相同的形态学、生理学特点和有一定自然散布区的生物类群。 双名法： 双名命名法是指用拉丁文给植物的种起名字，由两个拉丁字组成： 属名 +种加词 +命名人名。 属名为名词，第一个字母必须大写； 第二个字是种名，经常为形容词，一律小写。 孢子植物： 藻类植物、菌类植物、 苔藓植物和蕨类植物以孢子进行繁殖， 这些植物合称为孢 子植物（ spore plant ）。 种子植物： 裸子植物与被子植物均以种子进行繁殖，故称为种子植物（ seed plant ）。 显花植物： 由于种子植物均能开花，所以又称为显花植物（ phanerogamae ）。 隐花植物： 孢子植物没有开花结实现象，故又称为隐花植物（ cryptogamae ）。 高等植物： 在形态上有根茎叶分化，结构上有组织的分化， 生殖器官多细胞，合子在母体内 发育胚的植，包括苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 低等植物 ：在形态上无根茎叶分化，结构上无组织的分化，生殖器官单细胞，合子发育时走开母体，不形成胚，包括藻类植物、菌类植物、地衣植物。 颈卵器植物： 雌性生殖器官为颈卵器的植物，包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。 维管植物： 具有维管系统的植物，包括蕨类植物和种子植物。 茎叶体植物： 植物体有根茎叶分化的植物。 原植体植物： 在形态上无根茎叶分化的植物。 世代交替： 在植物的生活史中，有性世代和无性世代交替的现象。 同形世代交替 ：在有世代交替的生活史中，配子体和孢子体的形态结构基真相同。 异形世代交替： 在有世代交替的生活史中，配子体和孢子体的形态结构不同。 精品文档 精品文档 无性世代： 植物的孢子体发育阶段，称为无性世代（孢子体世代） 有性世代： 植物的配子体发育阶段，称为有性世代（配子体世代） 。 孢子体： 双倍体的植物体，因行无性生殖即孢子生殖，故称为孢子体。 配子体： 单倍体的植物体，因行有性生殖即配子生殖，故称为配子体。 无性生殖： 植物营养生长到一准时期， 进入生殖生长阶段， 产生具有生殖功能的细胞，这些细胞不经过两性的结合可直接发育成新个体，这种生殖方式，称为无性生殖。 有性生殖： 通过两性细胞的结合形成新个体的一种繁殖方式。 个体发育： 指某种生物从它生命中的某一个阶段（孢子、合子、种子）开始，经过一些发展阶段，再出现当初这个阶段的整个过程，其中包括形态和生殖上的各个方面的发展变化。 系统发育： 即生物种族的发展史。 能够只一个类群形成的历史， 也能够指生命在地球上起源和演化的整个历史过程。 原核植物： 植物体由原核细胞组成的植物，包括蓝藻和细菌。 真核植物： 植物体由真核细胞组成的植物。 裂生多胚现象： 一个受精卵在发育过程中原胚细胞分裂成几个胚的现象。 简单多胚现象： 一个雌配子体上的多个卵细胞分别受精， 各自发育成一个胚， 形成的多胚现象称