新版pep四年级上册unit5dinnersready刚上第五单元的童鞋有福了单元教学设计哦.docVIP

UNIT5单元概述 一、单元教学目标 1 能力目标 （1）能够询问一日三餐的食物及饮料。 （2）会使用用餐时的基本用语，如：What woule you like for…? Help yourself.等 （3）能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，如：Pass me a plate, please. Use the chopsticks. 2 知识目标 （1）熟练掌握A、B部分Read and write中的十个单词的拼写。 （2）认读A、B部分Let’s learn , Let’s talk中的单词和句子。 （3）理解Let’s do , Let’s chant 等部分的内容。 （4）了解Story time, Good to know等部分的内容。 3 情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：激发学生的学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。 （2）学习策略：注重合作学习。 （3）文化目标：了解中西方饮食文化方面的一些知识。 二、单元内容分析 1 本单元重点是A、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话。教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物、饮料单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。同时，在教学A、B部分*的词汇时，可适当铺垫渗透*中的句子如What woule you like for