待定系数法求一次函数表达式.pdfVIP

确定一次函数表达式 一、教学目标 （1）知识与技能目标 1 ．了解两个条件确定一次函数。 2 ．能根据所给信息确定一次函数的表达式。 3 ．能利用所学知识解决实际问题。 （2）过 程与方法目标 经历对正比例函数及一次函数表达式的探求过程，培养学生对数学对象 进行思考的习惯，逐步培养学生的探索能力。 （3）情感与态度目标 1 ．经历从不同信息中获取～次函数表达式的过程， 体会到解决问题的多 样性，培养学生思维的全面性。 2 ．经历对实际问题的解决过程，培养学生学数学，用数学的意识。 二、教材分析 教材前几节内容已对一次函数的表达式、 函数图像及性质作了一定研究， 给定 一个一次函数的表达式可以得到对应的函数图像及性质， 而本节则从相反角度来 研究一次函数：即根据图像、表格等信息，确定一次函数的表达式。我首先安排 想一想，让学生思考确定一次函数需要几个条件，