七年级数学下册可能性教案1.docVIP

13.2可能性(1) 班级 姓名 学号 学习目标 体会随机事件在实验中发生机会的大小 学习难点 体会机会不总是均等的,理解随机事件发生的机会并非总是50%。 教学过程 情境创设： 数学实验室： 在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球，每个球除颜色外 都相同。 1．你认为从中任意摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性大？ 2．每位同学从袋子中摸1个球，记下所 摸球的颜色，然后将球放回并摇匀； 3．按2的方法全班同学轮流摸球，并将 全班试验结果填入下表： 在上面的摸球试验中，每次摸到的球的颜色是随机的。因白球和红 球的数量不等，所以摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。 一般地，随机事件发生的可能性有大有小。 因为必然事件和不可能事件在每次实验中发生的机会都已经确定 了，分别是100%和0，所以，今后将主要研究随机事件以及随机事件发 生的可能性大小。 议一议： 在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红 球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球。 从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸 到白球的可能性从小到大的顺序排列。 2．旋转如图所示的转盘。 （1）当转盘停止转动时，指针落在哪种颜色区域上的可能性最大？ 指针落在哪种颜色区域上的可能性最小？猜一猜； （2）全班同学轮流转动转盘，当转盘停止转动时，记下指针所落区域的颜色，把全班结果汇总并填入上表： （3）你猜测的结果与上面试验所得的数据相符吗？ 在这个试验中，任意旋转转盘1次，当转盘停止时，指针落在哪种颜色区域上是不确定的。由于各颜色区域的面积不等，所以指针落在不同颜色区域上的可能性也不一样。 练 一 练一 1、在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌是大王的可能性大还是红桃的可能性大？ 2、小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？ 3、在你们班级任意找一名同学，找到男生与找到女生的可能性哪个大？ 练 一 练二 小明投掷一枚正方体的骰子，骰子的６个面上分别刻有１到６的点数．掷一次骰子，请指出下列事件是必然事件，不可能事件还是岁机事件，并指出各种结果出现的可能性的大小． （１）在骰子向上的一面上，出现的点数大于０． （２）在骰子向上的一面上，出现的点数是７． （３）在骰子向上的一面上，出现的点数是４． （４）在骰子向上的一面上，出现的点数是偶数． 练 一 练三 在一个不透明的袋子中有１个红球，２个绿球和３个白球，这些球除了颜色外完全一样，摇匀后，从袋子中任意摸出１个球． （１）会有哪些可能的结果？ （2）取出每种颜色的球的可能性大小一样吗？ （3）你认为取出哪种颜色的球的可能性最大？ （4）怎么改变各颜色球的数目，可以使摸出每种颜色的球的可能性一样？ 练一练四：P163第2题 小结：（略） 【课后作业】 班级 姓名 学号 【基础演练】: 1、一个盒子中装有10张分别写有1到10这10个数字的卡片，请用“可能”，“很可能”，“不可能”分别填空： （1）任意抽取一张卡片，上面的数字______是10； （2）任意抽取一张卡片，上面的数字______小于9； （3）任意抽取一张卡片，上面的数字______是11。 2、在有25名男生和18名女生的班级中，用随机抽签确定一名学生代表，则 （ ） 1A、男、女生做代表的机会一样大 1 1B、男生做代表的机会大 1 C、女生做代表的机会大 1D、男、女生做代表的机会大小不能确定 1 3、如图，有甲、乙、丙3个转盘，这3个转盘在转动 停止后指针落在1号区域的可能性 （ ） A、甲转盘最大 B、乙转盘最大 C、丙转盘最大 D、甲、乙、丙转盘一样大 4、掷1枚均匀的骰子，下列说法不正确的是 （ ） A、出现点数小于7的可能性为100% B、出现点数小于1的可能性为0 C、出现点数为2的可能性大于出现点数为6的可能性 D、出现偶数点数与奇数点数的可能性一样大 5、下面给出的事件中，100%发生的事件有 ( ) ⑴打开电视机，正在播放新闻；⑵太阳每天从东方升起；⑶随意翻到一本书的某一页，这页的页码是奇数；⑷人体吸人大量的煤气（一氧化碳）会中