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生活中的数字中班数学教案 生活中的数字中班数学教案 生活中的数字中班数学教案 生活中的数字中班数学教案 教学设计把教学各要素当作一个系统，剖析教学识题和需求， 确立解决的程序大纲， 使教学效果最优化。下面为大家分享有关内容， 欢迎大家参照借鉴。 活动目标 、寻找生活中的数字，初步认识数字在不同物品中表示的含义。 、能结合自己已有经验，创造性的运用数字。 、对数字感兴趣，积极关注身边事物。 活动重点难点 重点：初步认识数字在不同物品中表示的含义难点：能结合自己已有经验，创造性的运用数字活动准备： 经验准备：寻找生活中的数字、玩过游戏抱抱团物质准备：生活中有数字的物品（衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋）等，教学 ppt 。 活动预设 一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。 （一）出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字？你们知道它表示什么意思吗？打了 119，谁会来呀？那让我们一同看看是不是火警叔叔会来！ （二）出示 110、120 数字，师：这些数字又表示什么意思呢？ 看看拨打这个号谁又会出现？ 师：原来这些数字有这么大的本领呢！ 二、寻找生活中的数字，探索各样数字的不同含义（播放 ppt 上的图片，根据幼儿的回答进行超链接） （一）激发幼儿对数字的兴趣。 师：在我们的生活中有好多好多的数字，今天就有很多半字到达我们身边，让我们一同来找找吧（寻找身边的有数