临床药师如何在呼吸内科做好用药监护及用药教育.pptVIP

临床药师如何在呼吸内科做好用药监护及用药教育;呼吸科双向思维---目的;（一）临床思维-----临床理论知识学习;了解呼吸内科常见疾病的发病机制、临床表现、诊断要点及治疗原则。 掌握呼吸内科常见疾病的最新诊疗指南。 培养临床思维能力，熟悉呼吸内科常见疾病的临床诊疗过程。;如何把专业理论知识运用到临床实践当中去 基础药理学、临床药理学 药效学、药动学 药物不良反应与药物流行病学 药学文献检索;（二）药学思维----药学实践能力的培养;（二）药学思维----药学实践能力的培养;呼吸科疾病谱;支气管哮喘;;临床思维 GINA2006有关哮喘的基 本概念和新增内容 与COPD与哮喘的异同点 哮喘的分期分级 哮喘的治疗原则 ;哮喘的分期;哮喘的分级;临床特点;哮喘治疗药物;支气管舒张剂分类;用药方法;支气管扩张剂-哮喘治疗核心药物;哮喘教育和环境因素控制;;临床思维： 2011版GOLD有关COPD 的最新概念 COPD与哮喘的异同点 AECOPD治疗原则 COPD分期分级 ;2011年GOLD指南：COPD的定义;COPD和哮喘的鉴别诊断;COPD和哮喘的鉴别诊断;哮喘与COPD诊断区别;GOLD 2011的新意强调对病情的全面评估; GOLD2011强调全面评估COPD;COPD严重程度的肺功能分级;COPD全面评估;;COPD的全面评估：患者症状;COPD