沪教版高一数学下课件:y=Asin(ωx+φ)的图象变换(2).pptVIP

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  • 2021-07-03 发布于北京
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沪教版高一数学下课件:y=Asin(ωx+φ)的图象变换(2).ppt

上海市零陵中学 胡化平 6.3(2)函数 的 图像与性质 问题一: 函数y=Asinx,x?R(A0且A?1)的图像与函数y=sinx,x?R的图像关系? 问题二: 函数y=sinωx, x?R (ω0且ω?1)的图像与函数y=sinx,x?R的图像关系? 问题探讨:函数y=sin(x+ )的图像与函数y=sinx的图像又是怎样的关系呢? 通过比较,发现: 引例2:画出函数y=3sin(2x+ )的图像 一些物理量的概念: [说明]:由y=sinx的图像变换出y=sin(ωx+ )的图像一般有两个途径,只有区别开这两个途径,才能灵活进行图像变换 例题分析: * * 函数y=Asinx,x?R(A0且A?1)的图像可以看作把函数y=sinx,x?R的图像上的所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的它的值域[-A, A] 最大值是A, 最小值是-A.若A0 可先作y=-Asinx的图象 ,再以x轴为对称轴翻折。 函数y=sinωx, x?R (ω0且ω?1)的图像,可看作把函数y=sinx,x?R的图像上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的ω倍(纵坐标不变).若ω0则可用诱导公式将符号“提出”再作图ω决定了函数的周期 引例1:画出函数 的图像 0 -1 0 1 0 sin(x+ ) 2 0 x+ - x 0 -1 0 1 0 sin(x - ) 2 0 X - x (1)函数y=sin(x+ )的图像可看作把 y=sinx图像上所有的点向左平行移动 个单位长度而得到 (2)函数y=sin(x- )的图像可看作把 y=sinx图像上所有点向右平行移动 个 单位长度而得到 0 -3 0 3 0 sin(2x+ ) 2 0 2x+ - x 一般地,函数y=Asin(ωx+ ),x∈R(其中A>0,ω>0)的图像,可以看作用下面的方法得到: 先把正弦曲线上所有的点向左(当>0时)或向右(当<0时)平行移动| |个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的 倍(纵坐标不变),再把所得各点的纵坐标伸长(当A>1时)或缩短(当0<A<1时)到原来的A倍(横坐标不变) A :称为振幅; T= :称为周期; f= :称为频率; ωx+ :称为相位, x=0时的相位 称为初相 途径一:先平移变换再周期变换(伸缩变换) 先将y=sinx的图像向左( >0)或向右( <0)平移||个单位,再将图像上各点的横坐标变为原来的 倍(ω>0),便得y=sin(ωx+ )的图像 途径二:先周期变换(伸缩变换)再平移变换 先将y=sinx的图像上各点的横坐标变为原来的 倍(ω>0),再沿x轴向左( >0)或向右( <0)平移 个单位,便得y=sin(ωx+ )的图像 例1:已知如图是函数y=2sin(ωx+ )其中 ||< 的图像,那么( ) Aω= , = Bω= , =- Cω=2, = Dω=2, =- * *

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