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(完整word版)英语教学论选择题及答案 (完整word版)英语教学论选择题及答案 (完整word版)英语教学论选择题及答案 第四章 根据卡南尔和斯温纳（ Canale and Swain）的阐述，社交能力包括语法能力、社会语言能力、篇章能力和 ____。 A. 语汇能力 B. 词汇能力 C. 语言能力 D. 策略能力 Key: D (pp. 75) 英国语言哲学家奥斯汀认为，人在说话的时候同时施行着以言述事、以言成事和 _________三种行为。 A. 以言做事 C. 表情达意  B. 价值判断 D. 发出指令 Key: A (pp. 77) 韩礼德认为，语言的微观功能包括工具功能、个人功能、启迪功能、想象功能、信息功能和 _______及______。 A. 策略功能、思维功能 C. 篇章功能、人际功能  B. 相互关系功能、规章功能 D. 思维功能、篇章功能 Key: B (pp. 74) 一些学者从社会社交功能的角度出发，探讨 ________和________的理论。 A. 语言学习和社交能力 B. 语言使用和社交能力 C. 语言使用者和语言使用 D. 语言使用者和语言能力 Key: C (pp. 75) 5.海姆斯的社交能力包括：懂的形式上的可能、能判断语言形式的可行性、 _________和 __________。 A. 能在社交中得体地使用； 知道某些话语可否实际说出来 C. 拥有策略能力； 拥有篇章能力；  B. 拥有社会语言能力； 拥有语篇能力 D. 拥有策略能力； 拥有社会语言能力； Key: A (pp. 75) 英国语言哲学家奥斯汀的理论中， 能够考证，能够是真切或错误的陈述的句子种类是 ________。 A. 行为句 B. 表达句 C. 受约句 D. 指令句 Key: B (pp. 77) 意念纲领的诞生和 ___________理论有亲密关系 . A. 海姆斯的社交能力理论 B. 奥斯汀的语言行为理论 C. 韩礼德的功能学派 D. 卡南尔和斯温纳的理论 Key: B (pp. 78) 外语学习理论能够分为两种，一种是探究外语学习普遍性和规律性的研究，另一种是 __________。 从语言本身构造的研究； 从社会属性方面的研究； 跟其他学科关系的研究； 不同种类学习者学习特殊性和规律性的研究； Key: D (pp. 78) 华生提出的行为主义心理学公式是 ________。 A. 刺激——反响 C. 刺激——理解——反响  B. 输入——反响 D. 输入——理解——反响 Key: A (pp. 79) 按照行为主义的观点，所有学习，无论是语言仍是非语言学习，都要经过一 ________过程。 A. 接触刺激 C. 习惯形成  B. 做出反响 D. 反复模拟 Key: C (pp. 80) 克拉申解释二语习得学习理论的理论被称为 ________。 A. 监察模式 B. 生成模式 C. 普遍语法 D. 语言输出假定 Key: A (pp. 81) 乔姆斯基认为， ________使得人具有与生俱来的语言习得能力。 A. 语言构造 C. 普遍语法 Key: C(pp. 80)  B. 大量输入 D. 监察模式 乔姆斯基认为，母语习得过程是 ________。 普遍语法——语言输入——特定语语言法； 语言输入——普遍语法——特定语语言法； 特定语语言法——语言输入——普遍语法； 特定语语言法——普遍语法——语言输入； Key: B (pp. 81) 14. 克拉申的监察模式由习得和学得假定、自然次序假定、监察假定、 ________ 和 ________组成。 A. 输入假定、输出假定 C. 输入假定、中介语假定  B. 输入假定、普遍语法假定 D. 输入假定、情感过滤假定 Key: D (pp. 81) 克拉申认为，外语学习有 ________和 ________两种形式。 A. 习得、理解 B. 习得、输出 C. 输入、学得 D. 习得、学得 Key: D (pp. 81) 根据习得和学得假定， ________是一种自然的方式，它不被察觉，经过对语言的理解和运用，自然获得语言使用能力。 A. 学得 B. 语言输入 C. 习得 D. 语言输出 Key: C (pp. 81) 根据习得和学得理论， ________是存心识的过程。 A. 语言习得 B. 语言学得 C. 语言输入 D. 语言输出 Key: B (pp. 81) 克拉申认为，语言学得是学习 ________的过程。 A. 语言规则 B. 语法 C. 语言意义 D. 语言形式 Key: A (pp. 81) 根据习得和学得假定，最后能达到弄懂语言知识，并把语言规则进行表述的二语习得途径是 _______