部编版六年级语文上册课时练穷人.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 部编版六年级语文上册课时练 穷人 第一课时 、 给画线字选择正确的读音（打，）. 搔痒（n do s 2） 破帆（f m f m） 倾听（q in g qi ⑻ g ） 刮断（qu a o（） 蜷身（ju 在 qu S） 澎湃（p d b d ） 勉强（qi mg qi ① g ）傍晚（b^g pmg） 、用本课词语填空. TOC \o 1-5 \h \z .太险了！谁站在这儿都会感到 口1 .我的心里,像大海在翻腾. .!不干好事，被警察抓了，活该！ .他这会儿心里像揣着一只兔子， 的！ 、句式辨析.（填序号） A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 .桑娜一惊，从椅子上站起来.（ ） .我不在，你在家里做些什么呢？（ ） .快去！别等他们醒来！（ ） .唉！她死得好惨哪！（ ） b b b m g 忐忑不安 第一课时 、sg f n q in g gu a qu n pd qi n 1. 心惊肉跳 2. 汹涌澎湃 3. 自作自受 4. 1.A 2.B 3.D 4.C 13穷人 第二课时 一、内容梳理. 《穷人》是 国作家 写的一篇 ^ 文章记叙了 的故事，真实反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫 的美好品质. 二、阅读练习. 渔夫皱起眉，他的脸变得(de d si)严肃，忧虑.“嗯①，是个问 题！”他搔搔后脑勺(shu o sh Go)说，“嗯②，你看怎么办？得(d e d e i ) 把他们抱来，同死人待(dai d ai)在一起怎么行！哦③，我们，我们总 能 熬过去的！快去！别等他们醒来.” “渔夫皱起眉、他的脸变得严肃,忧虑.”这是对渔夫 的描写.由此我们想象到当时渔夫的内心世界： ^ 文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来 . 嗯①:嗯②:哦③ 嗯①: 嗯②: 哦③ 给文中加点字选择正确的读音 给下面的句子换个说法 同死人待在一起怎么行! 第二课时 一、俄列夫?托尔斯泰短篇小说桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个 孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助别人 神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过 . ①表小思考；②表小商量；③表小决定 d e sh do d 3 d □ 同死人待在一起可不行 .