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苏教版二年级上《口诀求商练习课》教案 周??? 次 七 课次 3 授课课题 口诀求商练习课 教??? 学 基本内容 课本“想想做做”第44页第6~9题. 教学目的 和要求 通过练习求被除数超过12的除法算式的商进一步提高学生用口诀求商的能力,培养良好的计算习惯. 教学重点 进一步掌握用口诀求商的方法,提高计算正确率. 教学方法 及手段 讲授法、谈话法等 学法指导 练习法、讨论交流等 集体备课 个性化修改 教 学 环 节 设 计 一:复习 1.?背1-6的乘法口诀. 2.?出示被除数小于12的表内除法算式的口算卡片,指名口答,选2题说说怎样想的. 3.?揭示课题. 二:练习 1.?“想想做做”第六题. (1)出示插图及左边题目. 提问:已知什么?要求什么?通过这句话的叙述,它是把20个萝卜怎样去分的?要求可以分给几个兔子吃,就是求什么? 怎么列式:(板书:20÷5)为什么可以用除法解决? (1)请学生们一组一组的完成. (2)观察一下,每一组中的乘法算式,除法算式,乘法口诀有什么联系?在做除法算式时你是怎么想的? 2.完成“想想做做”第2题. (1)学生进行比赛,要求一组一组完成. (2)提问:你们为什么能算的那么快? (3)你能根据老师的乘法口诀,说出与它相关的除法算式吗? 3.完成“想想做做”第三题. (1)出示数字图,请看要求. (2)学生默算. (3)学生开火车比赛.