“哲学家与苹果”新材料作文立意指导(郭跃辉).docVIP

“哲学家与苹果”新材料作文立意指导(郭跃辉) “哲学家与苹果”新材料作文立意指导(郭跃辉) “哲学家与苹果”新材料作文立意指导(郭跃辉) “哲学家与苹果 ”新材料作文立意指导（郭跃辉） 最近，我布置了一篇新材料作文，题目是辽宁省 2011 年的高考作文题目。原题如下：有位 哲学家举着一个苹果对他的学生说： “这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味 了吗？ ”有一个学生看到苹果红红的就抢着说： “闻到了。 ” 哲学家又走到学生面前让他 们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说： “你 们怎么了？ ”其中一个学生又闻了闻， 说：“什么味也没闻到 ”。还有一个学生上来摸了摸说： “这是什么什么苹果？ ”还有一个学生讷讷地说： “老师，今天我感冒了 ”。哲学家把这个苹果 拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题 目自拟， 文体自选 （诗歌除外），不少于 800 字。不要脱离材料内容及含意作文， 不能套作， 不得抄袭。 一、写作文的三种境界批改完之后，评讲之前，我给学生讲了一个比较玄乎的理 论，即写作文的三重境界。第一重境界：拿到题目之后，心中立刻会有一个立意，这个时候 要想想，别人会怎么立意，想好之后再去挖掘材料，选取新的角度，并且写出来之后有一种 底气：这篇作文绝对不跑题，而且立意较新。这