25.6.相似三角形的应用 练习提 2021——2022学年冀教版九年级数学上册.docxVIP

25.6　第1课时　利用相似三角形测高度　　　　　　　　　　　　　　　　　 【基础练习】 知识点 1　利用阳光下的影子测高度 1.[2020·唐山路北区期末] 在某一时刻,测得一根高为2m的竹竿的影长为1m,同时测得一栋建筑物的影长为12m,那么这栋建筑物的高度为　　　　m.? 2.如图1,身高1.6m的某学生想测量一棵大树的高度,她沿着树影BA由B向A走去,当走到点C时,她的影子顶端正好与树的影子顶端重合,测得BC=3.2m,CA=0.8m,求树的高度BD. 图1 知识点 2　利用标杆测高度 3.[2020·天水] 如图2所示,某校数学兴趣小组利用标杆BE测量建筑物的高度,已知标杆BE高1.5m,测得AB=1.2m,BC=12.8m,则建筑物CD的高是 (　　) 图2 A.17.5m B.17m C.16.5m D.18m 4.如图3(示意图),一个人拿着一把长为12cm的刻度尺站在离电线杆20m的地方.他把手臂向前伸直,尺子竖直,尺子两端恰好遮住电线杆,已知人的臂长为40cm,则电线杆的高度为　　　　.? 图3 5.如图4,九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆AB的高度.已知标杆的高度CD=3m,标杆与旗杆的水平距离BD=15m,人的眼睛距地面的高度EF=1.6m,人与标杆CD的水平距离DF=2m,此时,旗杆顶端A、标杆的顶端C、人眼E恰好在一条直线上.求旗杆AB的高度. 图4 知识点 3　利用小孔成像求高度或距离 6.[教材“做一做”变式] 如图5,在小孔成像问题中,若点O到AB的距离是18cm,点O到CD的距离是6cm,像CD的长是5cm,则物体AB的长是 (　　) 图5 A.9cm B.10cm C.12cm D.15cm 【能力提升】 7.如图6,王华在地面上放置一个平面镜E(大小忽略不计)来测量铁塔AB的高度,镜子与铁塔的距离EB=20米,镜子与王华的距离ED=2米时,王华刚好从镜子中看到铁塔顶端点A,已知王华的眼睛距地面的高度CD=1.5米,则铁塔AB的高度是 (　　) 图6 A.15米 B.803米 C.16米 D.16.5 8.数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的一棵树的高度,下午课外活动时她测得一根长为1m的竹竿的影长是0.8m,当她马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图7),她先测得留在墙壁上的影高为1.2m,又测得地面上的影长为2.6m,则树高为 (　　) 图7 A.3.25m B.4.25m C.4.45m D.4.75m 9.如图8,阳光通过窗口AB照射到室内,在地面上留下4米宽的亮区DE,且点D到窗口下的墙脚点C处的距离为9米,若窗口高AB=2米,则窗口底边离地面的高BC=　　　　米.? 图8 10.如图9(示意图)所示,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB=　　　　m.? 图9 11.如图10所示,某超市在一楼至二楼之间安装有电梯,天花板与地面平行.张强扛着箱子(人与箱子的总高度约为2.2m)乘电梯刚好安全通过,根据图中的数据计算可得两层楼之间的高度约为　　　　m.? 图10 12.如图11,为测量学校围墙外直立电线杆AB的高度,小亮在操场上的点C处直立高3m的竹竿CD,然后退到点E处,此时恰好看到竹竿顶端D与电线杆顶端B重合;小亮又在点C1处直立高3m的竹竿C1D1,然后退到点E1处,此时恰好看到竹竿顶端D1与电线杆顶端B重合.已知AB,CD,EF,C1D1,E1F1在同一平面内,小亮的眼睛离地面的高度EF=1.5m,量得CE=2m,EC1=6m,C1E1=3m. (1)△FDM∽△　　　,△F1D1N∽△　　　;? (2)求电线杆AB的高度. 图11 13.如图12,小明想用镜子测量一棵松树的高度,但树旁有一条河,不能直接测量镜子与树之间的距离,于是小明两次利用镜子进行测量,第一次他把镜子放在点C处,人在点F处恰好可以在镜子中看见树尖A;第二次把镜子放在点D