高中数学平面向量的实际背景及基本概念课件.pptVIP

2.1平面向量的实际背景 及基本概念 主讲人:王海田老师 前言: 　　位置是几何学研究的重要内容之一,几何中常用点表示位置,研究如何由一点的位置确定另外一点的位置. 　　如图,如何由A点确定B点的位置? 　　一种常用的方法是,以A点为参照点,用B点与A点之间的方位和距离确定B点的位置,如,B点在A点南偏东45度,30千米处.这样在A点与B点之间,我们可以用有向线段AB表示B点相对于A点的位置.有向线段AB就是A点与B点之间的位移.位移简明地表示了位置之间的相对关系.像位移这种既有大小又有方向的量,加以抽象,就是我们本章将要研究的向量. 　　向量是近代数学中重要和基本的概念之一,有深刻的几何背景,是解决几何问题的有力工具.向量是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景，在数学和物理学科中具有广泛的应用。 　　　那么你能举出一些这样既有方向，又有大小的量吗？ 现实举例 * * Ａ Ｂ 北 西 东 南 西安 杭州 引 问题： 美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处接到命令：向1200公里处伊朗某军事目标发射两枚战斧式巡航导弹（精度10米左右，射程超过2000公里），发射处马上要在地图中对射击方式进行设计,以探求导弹是否能击中伊朗的军事目标？ 1200km 1200km 1200km 1200km 所以，在要进行攻击时，必须先确定航母自己所处位置，再确定军事目标所处位置，以确定射击方向，最后计算中间的距离才能确定能否击中 Ａ Ｂ 基本概念 （1）定义：既有大小又有方向的量叫做向量. 向量： 有向线段——具有一定方向的线段． 有向线段的三要素：起点、方向、长度 A B 以A为起点、B为终点的有向线段记作 （2）表示方法： ①几何表示法：有向线段． ②字母表示法： 用 、 、 等小写字母表示；或用表示有 向线段的起点和终点字母表示，如 . （3）模的概念： 向量 的大小即向量 的长度称为向量的模. 记作：| | 或 探究 数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小； 向量有方向，大小，因为方向性所以不能比较大小。 数量与向量的区别： 研究 ： （1）A,B两点重合的向量,如何表示？命名?长度为1的向量 我们命名为单位向量，是不是只有一个？ （2）满足什么条件的两个向量是相等向量？符号如何表示？ 单位向量与单位向量之间是相等向量吗？ （3）有一组向量，它们的方向相同或相反，那么这组向量有 什么关系？符号如何表示？什么叫共线向量？与平行向量有何关系？ 例 例1．判断下列命题对错或给出问题的答案： （1）平行向量的方向一定相同． （2）不相等的向量一定不平行． （3）与零向量相等的向量是什么向量？ （4）存在与任何向量都平行的向量吗？ （5）若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是什 么向量？ （6）两个非零向量相等的条件是什么？ （7）共线向量一定在同一直线上． × × 零向量 零向量 平行向量（共线向量） 模相等且方向相同 × 　　　　（８） ×