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11.21互斥事件有一个发生的概率（1）
教学目标：1．理解互斥事件的概念；
2．掌握互斥事件中有一个发生的概率的计算公式。
教学重点、难点：互斥事件概率的概念和有关计算。
教学过程：
一、互斥事件和互斥事件有一个发生的概率的概念：
引例：一个盒子内放有10个大小相同的小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球，从中任取一个球，
求：（1）得到红球的概率；
（2）得到绿球的概率；
（3）得到红球或者绿球的概率。
思考：“得到红球”和“得到绿球”两个事件之间有什么关系，可以同时发生吗？问题（3）中的事件“得到红球或者绿球”与问题（1）、（2）中的事件有何关系，它们的概率间的关系如何？
1．互斥事件的概念：
我们把“从中摸出1个球，得到红球”叫做事件，把“从中摸1个球，得到绿球”叫做事件，
把“从中摸1个球，得到黄球”叫做事件．
如果从盒中摸出1个是红球，即事件发生，那么事件就不发生；如果从盒中摸出1个 绿球，即事件发生，那么事件就不发生；就是说，事件与不可能同时发生，这种不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。
注意：定义是判断两个事件是不是互斥事件的唯一依据，也是解决互斥事件问题的先决条件。
一般地，如果事件中任何两个都是互斥的，那么就说彼此互斥。
从集合的角度看，个事件彼此互斥，是指各个事件所含的
结果组成的集合彼此不相交。
2．互斥事件有一个发生的概率：
设是两个互斥事件，那么表示这样一个事件：在同
一试验中，与中有一个发生就表示它发生，那么事件的
概率是多少？
在上面的问题中“从盒中摸出1个球，得到红球或绿球”就表示事件．
由于从盒中摸出1个球有10种等可能的方法，而得到红球或绿球的方法有7+2种，所以得到红
球或绿球的概率：；
另一方面，由，我们可以看到．
这就是说，如果事件互斥，那么发生（中有一个发生）的概率，等于事件分
别发生的概率的和。
一般地，如果事件彼此互斥，那么事件发生（即中有一个发
生）的概率，等于这个事件分别发生的概率的和，即．
二、例题讲解：
例1．一个射手进行一次射击，记“命中的环数大于8”为事件，“命中的环数大于5”为事件，“命中的环数小于4”为事件，“命中的环数小于6”为事件，那么事件中有多少对互斥事件？（假设只允许整数环数）
例2．某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表所示：
年降水量
(单位：mm)
概率
0.12
0.25
0.16
0.14
（1）求年降水量在内的概率；（2）求年降水量在内的概率。
例3．一个计算机学习小组有男同学6名，女同学4名，从中任意选出4人组成代表队参加比赛，求代表队里男同学不超过2人的概率。
例4．在五路线路汽车经过的车站上，有位乘客等候着路车的到来，假设汽车经过该站的次数平均来说，路车是相等的，而路车是其他各路车的总和，求首先到站的汽车是这位乘客所需线路的汽车的概率。
说明：在求某些复杂的事件的概率时，可把它转化为几个彼此互斥事件的概率的和，但要注意做到不重复不遗漏。本题的关键是．
三、课堂练习：
1．把一枚硬币连续抛掷5次，求正面出现3次以上的概率．
2．从0，1，2，3这四个数中任取3个进行排列组成无重复数字的三位数，求排成的三位数是偶数的概率。
3．若为互斥事件，，则 ．
四、作业 同步练习 11021
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