小学五年级下册数学导学案第三单元.pdfVIP

精品文档 小学 五 年级下册数学导学案 课题 长方体的认识 课型 新授 授课人 李丽娜 日期 1、认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。 学习目标 2、认识并理解长方体的长、宽、高。 3、初步培养空间观念和空间想象能力，以及自主探究的能力。 1、掌握长方体的特征。 学习重难点 2、认识长方体的长、宽、高，并根据需要会进行简单的计算。 学习环节 学习过程 教师提问：我们都学过哪些平面图形？ ( 长方形、正方形、三角形、梯形、 平行四边形 ) 这些都是由线段围成的平面图形，下面我们来看一下这些物 体。 （课件显示主图题） 创境激趣 这些物体占有一定的空间，它们是立体图形，今天我们就先来认识一 下长方体。 自学课本第 28、29 两页的内容，自己认为是重点的，该画的画，该圈 自主探究 的圈，自己学不明白的打上问号，可小组间相互讨论、交流。 讨论、交流自主探究中存在的问题，组内进行互帮活动。 （特别是自己不 能解答的） 1、对模型动手摸一摸，相互说一说，你发现了什么？ 合作交流 长方体有 个面， 条棱， 个顶点。 2、长方体的各个面是什么形状？长方体最多有几个面是正方形？ 3、用上下、前后、左右标在长方体的面上， 然后沿着棱剪开， 比一比， 的 两个面是完全相同的。 4 、长方体的棱可以分成几组？哪些棱的长度相等？用尺量一量，长方体 的棱长度相等。 5、你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？ 各小组派代表展示问题： 1、长方体有 6 个面， 12 条棱， 8 个顶点。学生用模型说出 什么是长方体的面、棱、顶点。 2、长方体各个面有两种情况：一种是 6 个面都是长方形；另一种是有两个 . 精品文档 相对的面是正方形的。 展示引领 3．概括长方体的特征。 长方体是由 个长方形（特殊情况有两个相对的面是 形）围 成的 图形。在一个长方体中，相对的面 ，相对的棱的长 度 。 4 、长方体的 12 条棱可以分 3 组，每组棱的长度 相等 。 5、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的 长、宽、高 。 6、一个长方体，长 5 厘米，宽 3.5 厘米，高 2 厘米。这个长方体的棱长和 是多少厘米？ 1、判断。 （1）. 长方体的 6 个面一定都是长方形。