现代传统思维的管理方法 .pptxVIP

院科管理者专题学习研讨资料;前言一;前言二;工作调查问卷的目的和想法;1、答案没有对错或好与不好之分 2、答案只是反映个人看问题的思维、角度不同 3、答案只是说明个人认识的深浅不一;前言四;——集中现代思维将问题转化为机会 ——提高创造力、发现更多的替代方案 ——建设性地挑战医院现有的思维 ——从一个想法发现和创造更多的想法 ——怎样根据指令应用创造性思维 ——不受局限的思考，有益于个人发展;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:38:4603:38:4603:386/13/2021 3:38:46 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2103:38:4603:38Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:38:4603:38:4603:38Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2103:38:4603:38:46June 13, 2021 14、谁要是自己还没有