四年级数学上册用计算器计算教案.docVIP

总第 课时 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 教学内容：教科书第100～lOl页：用计算器计算(1)(一) 教学目的：1．让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用 计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 2．让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养 对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。 教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和 只有同一级运算的两步式题。 教学难点：通过计算探索发现一些简单的数学规律。 课时安排：本节共 课时，本课是第 课时 课 型：新授 教具准备： 计算器 教学过程： 一、创设情境．激发兴趣 1．出示照片，了解计算器在生活中的应用。 谈话：同学们，老师这儿有几幅照片，仔细观察，照片上的人都在于什么?(出示超市购物、会计办公、妈妈买菜的照片) 看了这几幅照片，你有什么感受? 人们在进行比较复杂的计算时，通常使用计算器。 计算器在生活中的应用十分广泛。 你还知道在什么时候会使用计算器? 2．揭示课题。 二、尝试使用．探索交亩IE 1．认识计算器。 (1)小组合作学习。 讨论题