苏教版三年级上《比较数的大小》教案.docVIP

苏教版三年级上《比较数的大小》教案 周次 4 课次 15 授课课题 比较数的大小 教学基本内容 ? 教学目的和要求 使学生通过操作实践和联系实际的活动，会比较万以内数的大小。 会进行简单的估计，发展学生的估计意识和能力。 教学重点及难点 能正确地对万以内的数进行大小比较。 教学方法 及手段 讲解与练习相结合。 学法指导 注重演算过程中的算理说明和习惯养成。 集体备课 个性化修改 预习 一、复习旧知，引入新知。 1．比较下面数的大小，并说一说你是怎么比的？ ???? 324（? ）432??? 324（? ）342 2．一件衣服87元，一条裤子218元，裤子和衣服哪个更贵？你怎么知道的？ ? 教 学 环 节 设 计 二、学习新知 1．出示一台电视机的价格是2530元，一台空调机的价格是3680元，想一想：电视机和空调机比，哪一台的价格低一些？ 2．小组进行讨论。 3．进行交流。（方法可能有两种，一是2530不到3000，3680已超过3000。所以，2530比3680小。二是千位上2比3小，2530就比3680小） 4．你会比电视机（2530元）和冰箱（2350元）的价格吗？自己先把你的方法与同桌说一说，再组织班级交流。（电视机和冰箱价格的千位上都是2，该怎样比呢？） 5．任意选择两种商品，比一比它们的价格，再在小组里说说你是怎样比的。 6．练习：比大小（并说说你是怎样想的？） 23