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小学英语教师新学期教学计划 一、指导思想： 紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真贯 彻落实 备、教、批、辅、考 五个环节工作。全面提升教育教学质量， 突出工作创新，展开切合实际的教学活动，提升课堂教学水平，促动 自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、认真学习 新课程理念 ，了解新的教育教学动态，利用网上 资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理 论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定 的质量，全学期 8 次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例 或教学反思。 2 、端正态度、提升理解，了解新课程理念，以适合新课程理念 下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促动共同提升。 在本学期按学校要求听课 20 节以上，内容真实，并有一定质量的评语。 积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学 笔记，按时完成。 3、认真理解掌握 备、教、批、辅、考 的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生，以学生 的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学， 引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习 习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： （一）教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2 、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做 到大胆开口，发音准确。 4 、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的 话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能使用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 （二）教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2 、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做 到大胆开口，发音准确。 4 、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的 话语和录音。 （三）主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，实行大 量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的水平，确保学生自主学习的质量。 4 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、准确地书写。 5、根据 备、教、批、辅、考 的基本要求，每堂课结束后实行 检测，努力提升学生的英语成绩。教学要全面实行，在新课结束后做 好详细的复习计划，提升英语教学质量。 四、增强学习提升素质 利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念， 切实提升自身素质。 【篇二】 关于小组合作学习，我的理论与实践还远远不够。在此我只能浅 陋的谈谈自己的理解。 在以前的教学中，我也尝试着使用过小组合作学习，但是我感觉 还是很片面的。如何深入展开小组合作学习是一个难题。首先要考虑 到学科的特殊性。我觉得英语是小学阶段一个比较重要的副科，同时 也因为咱们学校只有我一个英语老师，所以，对于我本人来说，无论 是在精力上还是时间上，在英语教学中展开小组合作学习都是一个挑 战。但是为了提升教学效率，创建高效课堂，我也要努力试一试。我 制定了以下计划： 一、与班主任结合，争取效果化 各班都有各班的小组合作机制，而且各班的小组合作机制的完善 水准也不尽相同。我要和每位班主任分别沟通，了解各班的小组合作 学习情况，再针对不同班级采取不同对策，争取不与各班已有机制产 生冲突。 二、课上充分发挥小组机制 英语学习注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂交流， 以达到