沉迷网络游戏对小学生心理发展的影响.pdfVIP

沉迷网络游戏对中学生心理发展的影响 发表时间： 2009-3-11 13:21:10 在美国心理学会 107 届年会上，金伯利·扬作了题为“网络心理障碍— —对数百万上网者心理健康的关注”的研究报告，在这份研究报告中，她将 网络游戏成瘾 (Net Gaming ) 介绍为：此类成瘾者将大量时间精力和金钱花费 在网上赌博、游戏、购物和拍卖等活动之中。而网络游戏大多以“攻击、战 斗、竞争”为主要成分，青少年长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火 爆刺激的内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差 异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种 错误观点，他们便会不择手段，欺诈、偷盗甚至发生对他人施暴的事。目前， 因为玩网上游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增 多。[4] 沉迷网络游戏给中学生带来的危害性比对成人大得多，是因为中学生 身心发展特点体现的。 中学生正处于心理和生理发育初期， 养成良好的生活、 学习习惯极其重要。网络游戏，作为新的娱乐渠道，为中学生带来了更加丰 富多彩的精神生活和更多的人际交往机会， 同时游戏中的新鲜事物层出不穷， 正好迎合了学生的好奇心理， 因而对青少年学生产生了巨大而持久的吸引力， 让他们找到发泄的地方。迷恋网络游戏，长期以往，他们会逐渐形成对网络 游戏的依赖心理，逐渐丧失社会交往的技能，甚至有意识地逃避社会现实， 情感更趋于冷漠，容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，严重影响了学 生的心理健康发展。具体的影响有： 1．影响学生身心健康 中学生正处于一个身心成长的重要阶段，养成良好的学习、生活习惯至关重要。长 期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精 神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致各种疾病的产生。 2 ．影响学业 沉迷于游戏中的中学生，会惦念着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练 级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度 玩游戏将导致自我约束能力下降， 学习兴趣减少效率降低， 不按时完成作业， 成绩下降， 严重者出现厌学、逃课、退学等现象。 3 ．影响中学生的人格发展 沉迷网络游戏使一些自制力弱、性格孤僻、度量太小的学生往往会出现人格障碍， 青少年期是自我意识觉醒时期，缺乏自我保护意识，希望把自己的愿望、爱好、欲念、 习惯、利益通过网络游戏中的角色扮演来一一实现。在虚幻的空间里“创造”一个你想 要的自己， 却不必顾及后果。 而且你的行为可以不符合社会规范， 可以不负责任， 撒慌、 欺骗、伤害他人习以为常，缺乏罪责感和羞耻心。于是，在现实生活中表现出对任何人 或事都不爱护也不忠实，行为冲动，犯错后既无后悔之感，又不能从中吸取教训。 4 ．诱发学生犯罪心理 有些游戏需要买“游戏点卡”或充游戏币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑 游戏，必然会巧立名目向父母索取，不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，甚至偷家里的 钱，因此走上了犯罪的不归路。有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现 实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去， 会给暴力犯罪埋下隐患。许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问 题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突， 便会采用这种最熟悉的方式来解决，因此很容易引发了现实悲剧。 网络对中中学生思想道德形成的负面影响及解决策略 王海南 【摘要】：网络是一把双刃剑 ,一方面因其传输信息的快捷而产生了极高的效率 ,为人们的生活和工作带来诸 多便利和便捷的通讯 ;另一方面 ,网络改变了人们的思想观念 ,尤其是对于人生观、世界观尚未定型的未成年 的中中学生影响很大。随着网络的普及 ,网络道德问题已成为网络发展中仅次于技术方面的第二大难题并愈 显突出。 青少年正处在价值观念形成时期