初二地理月考成绩分析.pdfVIP

平谷七中 2017-2018 学年度 第一 学期 一次月考 考试 质 量 分 析 年级 八 学科 地理 考试时间 10． 13 命题人 贾占红 任课教师 贾占红 本次 参考人数 109 平均分 62.30 测验 优秀人数 7 优秀率 6.42 整体 情况 及格人数 75 及格率 68.81 我所任教的初二年级 4 个班的地理中有 138 名同学，通过分析这部分同 学的试卷，发现他们的基础知识掌握很不牢固，老师平时讲课提到的甚 至是反复强调的知识仍出现错误。产生的原因主要是这部分同学课堂上 的听讲状态不佳，课下作业往往不完成，家长缺乏监管。 本次月考考试试卷共两大题型，即选择题 （40 分）和非选择题（ 60 分）， 考试时间 60 分钟，考试内容是八年级上册第一章， “世界的海洋和陆 地”是承接上学期的起始篇，本章节的内容难度较大，主要是识记的知 存在 识，世界的海陆分布状况在南北半球和东西半球的分布，七大洲和四大 问题 洋的位置和分布以及世界陆地地形特征，这一章是本册书的重难点所在。 及 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中 原因 读图分析占了 60 分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试 卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用 所学知识简单分析和解决实际问题。 学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的 学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自 身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴 趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获。 1、在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向 45 分钟要效率，努 力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予 基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解 释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用。 2、地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题 可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在 解 地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视 决 探究活动，加强读图训练，培养读图能力。 措 施 3、重视基础知识的教学， 突出能力的培养。 基础知识是能力形成的载体， 只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，坚持紧 扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的 教学加大力度。 4、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才 会每节课都有收获。在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养 他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。