高三数学同角三角函数的关系式及诱导公式教案2(理科一轮).docVIP

高三数学同角三角函数的关系式及诱导公式教案2(理科一轮).doc

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同角三角函数的关系式及诱导公式 基础知识 同角三角函数的基本关系式:①平方关系;②商式关系;③倒数关系。 正弦余弦的诱导公式:与的三角函数关系是“奇变偶不变,符号看象限”。 注:1、诱导公式的主要作用是将任意角的三角函数转化为~角的三角函数。 2、主要用途: 已知一个角的三角函数值,求此角的其他三角函数值(①要注意题设中角的范围,②用三角函数的定义求解会更方便); 化简同角三角函数式; 证明同角的三角恒等式。 题型剖析 1、化简求值 例1:化简(1) () (2) 解:(1)当k为偶数时,原式==-1;当k为奇数时同理可得,原式=-1,故当时,原式=-1。 (2)原式==3 【思维点拨】(1)分清k的奇偶,决定函数值符号是关键; (2)平方降次是化简的重要手段之一。 练习:(变式2) 解:原式= (1)当n为奇数时,设, 则原式= =。 (2)当n为偶数时,设,同理可得原式=0。 例2、(P51)已知 解 思维点拨:先利用诱导公式进行化简,再求值是解题的一般思维。 例3(P52) 2、证明题 例4)证明: 法一:右边= 右边 法二:要证等式 即证 只需证 即证 即显然成立 所以原等式成立。 思维点拨:证等式常用方法:(1)左边证明到右边或右边证明到左边(从繁到简为原则) (2)两边向中间证(3)分析法 练习(变式4)求证: 证明:左边= 右边= 所以原等式成立 思维点拨:“切割化弦”,“化异为同” 3、条件求值的题型 例5、已知,求 (1)的值; (2)的值。 解:(1)法一:由已知sinα=2cosα,∴原式=; 法二:∵,∴cosα≠0,∴原式==。 (2)== = 思维点拨:关于的齐次式的一般处理方法。 思考:已知,求的值。 解:由已知得,所以是方程 的两根, 而 思维点拨:常用关系,则在解题中的作用。 4、三角应用问题三:课堂小结 1、同角三角函数关系式,诱导公式。 2、解决三角函数问题一般要做到以下几点:(1)考察角的变化(2)切割化弦(3)平方降次(4)化同为异 3、注意公式的变形使用,要避免负开方运算,谨慎确定符号。 4、,,三个式子中,已知其中一个式子的值,求出其余两个式子的值。 四、作业

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