高一数学函数9.反函数教案.docVIP

2.4反函数（三课时） 教学目的：1.掌握反函数的概念和表示法，会求一个函数的反函数 2.互为反函数的图象间的关系. 3.反函数性质的应用. 教学重点：反函数的定义和求法，互为反函数的图象间的关系. 教学难点：反函数的定义，反函数性质的应用. 教学过程： 第一课时 教学目的：1.掌握反函数的概念和表示法，会求一个函数的反函数 2.互为反函数的图象间的关系. 教学重点：反函数的定义和求法，互为反函数的图象间的关系. 教学难点：反函数的定义和求法。 教学过程： 一、复习引入： 由物体作匀速直线运动的位移公式s=vt,（其中速度v是常量）s是时间t的函数；可以变形为：，这时，位移s是自变量，时间t是位移s的函数. 又如，在函数中，x是自变量，y是x的函数. 由中解出x，得到式子. 这样，对于y在R中任何一个值，通过式子，x在R中都有唯一的值和它对应. 因此，它也确定了一个函数：y为自变量，x为y的函数，定义域是yR，值域是xR. 上述两例中，由函数s=vt得出了函数；由函数得出了函数，不难看出，这两对函数中，每一对中两函数之间都存在着必然的联系：①它们的对应法则是互逆的；②它们的定义域和值域相反：即前者的值域是后者的定义域，而前者的定义域是后者的值域. 我们称这样的每一对函数是互为反函数. 二、讲解新课： 反函数的定义 设函数的值域是C，根据这个函数中x,y 的关系，用y把x表示出，得到x=(y). 若对于y在C中的任何一个值，通过x=(y)，x在A中都有唯一的值和它对应，那么，x=(y)就表示y是自变量，x是自变量y的函数，这样的函数x=(y) (yC)叫做函数的反函数，记作,习惯上改写成 开始的两个例子：s=vt记为，则它的反函数就可以写为，同样记为，则它的反函数为：. 从映射的角度看，若确定函数y=f(x)的映射是定义域A到值域C的一一映射，则它的逆映射f -1: (x=f -1(y)) C→A 确定的函数x=f -1(y)(习惯上记为y=f -1(x))叫做函数y=f(x)的的反函数. 即，函数是定义域A到值域C的映射，而它的反函数是集合C到集合A的映射，由此可知： 只有“一一映射”确定的函数才有反函数.如（x?R）没有反函数, 而,有反函数是 2.互为反函数的定义域和值域互换.即函数的定义域正好是它的反函数的值域；函数的值域正好是它的反函数的定义域.且（如下表）： 函数 反函数 定义域 A C 值 域 C A 3. 函数与互为反函数。即 若函数有反函数，那么函数的反函数就是. 三、例题： 例1．求下列函数的反函数： ①； ②； ③； ④. 小结：⑴求反函数的一般步骤分三步，一解、二换、三注明 ⑵反函数的定义域由原来函数的值域得到，而不能由反函数的解析式得到。 ⑶求反函数前先判断一下决定这个函数是否有反函数，即判断映射是否是一一映射。 例2．求函数（）的反函数，并画出原来的函数和它的反函数的图像。 解：（略） 它们的图像为： 由图象看出，函数 （）和它的反函数的图象关于直线y=x对称. 一般地，函数 的图象和它的反函数的图象关于直线y=x对称.. 例3求函数 （?1x0）的反函数。 例4 已知= -2x(x≥2),求. 解法1：⑴令y=-2x，解此关于x的方程得， ∵x≥2，∴，即x=1+--①, ⑵∵x≥2，由①式知≥1，∴y≥0--②, ⑶由①②得=1+（x≥0，x∈R）； 解法2：⑴令y=-2x=-1，∴=1+y， ∵x≥2，∴x-1≥1，∴x-1=--①,即x=1+, ⑵∵x≥2，由①式知≥1，∴y≥0, ⑶∴函数= -2x(x≥2)的反函数是=1+（x≥0）； 说明：二次函数在指定区间上的反函数可以用求根公式反求x，也可以用配方法求x，但开方时必须注意原来函数的定义域. 四、课堂练习：课本P63练习：1—4 五、课后作业：课本第64习题2.4：1（2）（3）（4）（6）（7）（8）；2.