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出壳了美术教案 出壳了美术教案 出壳了美术教案 出壳了美术教案 【篇一：出壳了美术教案】 教材分析： 本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘的生命世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子来说是个神秘的话题，他们想知道生命是怎么产生的，是从哪里来的。而卵生动物的鸟类的孵化过程中最容易被学生观察到。了解小鸡出生时候就需要用嘴巴和脚挣脱蛋壳的包裹，显示生命的力量。通过观察活动，懂得热爱生命、关注生命，捕捉感人、美丽生动的瞬间，表现自己的不同感受。教学内容与目标： 显性内容与目标：探索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 隐性内容与目标：通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。教学重难点： 教学重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生的思路，鼓励创新，表现生动的画面。 教学难点：自由的表现不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决绘画问题。 教学设计： 一、视频导入 1、 “今天我给小朋友们带来了一个可爱的朋友，它是谁呢？ ” 出示小鸡的图片。 “小鸡是从哪来的呢？我们一起