二年级语文上册树之歌教案.pdfVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 树之歌 【教材分析】 本课是教育部审定人教版二年级上册第二单元的第二篇课文。要求会读 15 个字，会写 10 个生字。了解木字旁生字，如杨、桐、松、棉、枫、柏、杉、桂。 这首朗朗上口的儿歌主要介绍了十种树的突出特点。在积累自然百科知识的同 时，又能学到许多与木字旁有关的字，非常适合借助儿歌来进行归类识字。 【课标表述】 * 对学习课文有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步独立识字的习惯。 * 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 * 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 * 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，感受优美的语言。 【学习目标】 1. 认读 15 个生字，会写 10 个生字，并能正确组词。 2. 正确、流利朗读课文，背诵课文。 3. 了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。 4. 在课外积累关于不同种类树木的知识。 【重点难点】 1. 会认识 15 个新字，会写 10 个生字，正确组词。 2. 朗读课文，背诵课文。 3. 了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。 4. 在课外积累关于不同种类树木的知识。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，激趣导入。 师：同学们认识这些树吗课件出示一些图树的片？知道他们的名字吗？知道 他们的生长习性吗 ? 今天我们记住一首儿歌，来认识几种树木，来了解他们的生活习性。 二、借图识字 （落实目标 1） ( 一) 整体感知全文 师示范读全文。生模仿这读，尝试读准字音。 1. 借助拼音，将儿歌读通读顺。 2. 指名读儿歌，借机帮助正音。 3. 圈画出本课的生字新词，小组内互相考察。 4. 课件出示生字新词。 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 11 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 疆 银 杉 化 桂 （1）自由拼读，交流识字方法 （2 ）开火车朗读 （3 ）师：现在我们把词语放回到儿歌中，把儿歌读准确。全班齐读 （4 ）请个别同学读。 （5 ）分句子朗读。 5. 这首儿歌主要写了什么呀？（很多的树） （二）随图识字 师：那我们就一起来认一认这些树的样子和名字。 1. 依次出图，图上配有加拼音词语 . 杨树 榕树 枫树松柏树 梧桐树 桦树 银杏 水杉 桂花树 （1）仔细观察这几个生字，在结构上有什么相同点？ （2 ）同学们有什么发现呢？木字旁的字 （3 ）还学过哪些与木字旁相关的字呢？木字旁一般与树木相关。树、村、 林、桃等。 （4 ）再观察这些字，在读音上有什么发现呢？他们是形声字。左边表意， 右边表音 . 三、指导书写 1. 白、公、风、同四个字都学过，提示跟木字旁合作时，注意左右两部分的 高矮胖瘦和避让。 2. 杨、棉、桂、杉、壮 杨：第五笔是横折折钩。 棉：右半部又是上下结构，上矮下高。 桂：右半边的两个土不是一模一样，上小一点，下大一点。 杉：右半部的三撇间隔相同，方向基本一致，第三撇略长。 壮：前三笔要注意，是点、提、竖。 3. 观察完之后，观看师范写 4. 学生练习，老师巡视。 第二课时 一、复习导入 1. 出示词语 梧桐 手掌