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14.3 因式分解
14.3.1 提公因式法
1.明确提公因式法分解因式与单项式乘多项式的关系.
2.能正确找出多项式的公因式,熟练用提公因式法分解简单的多项式.
一、阅读教材P114“探究”,完成预习内容.
知识准备
试判断下面两个式子的关系:
(1)(a-b)2______(b-a)2;
(2)(a-b)3______-(b-a)3.
(1)把下列多项式写成整式的积的形式:
x2+x=________; x2-1=________;
ma+mb+mc=________.
(2)把一个多项式化成几个整式的________的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解(或分解因式).
(3)多项式与因式分解的关系:
多项式eq \o(,\s\up7(因式分解),\s\do5(整式的乘法))整式的乘积
整式的乘法与因式分解是两种互逆的变形,整式乘法的结果是和,因式分解的结果是积.
自学反馈
下列各式从左到右的变形属于因式分解的是( )
A.a2+1=aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))
B.(x+1)(x-1)=x2-1
C.a2+a-5=(a-2)(a+3)+1
D.x2y+xy2=xy(x+y)
因式分解的结果应该是整式的积.
二、阅读教材P114~115“例1和例2”,完成下列问题:
(1)公因式:各项都含有的________的因式.
(2)公因式的确定方法:对于数字取各项系数的最________;对于字母(含字母的多项式),取各项都含有的字母(含字母的多项式),相同的字母(含字母的多项式)的指数,取次数最________的.
(3)找出下列多项式的公因式:
多项式2x2+6x3中各项的公因式是________;
多项式x(a-3)+y(a-3)2中各项的公因式是________.
(4)提公因式:一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个________提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式________的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.
在将多项式分解因式的时候首先提取公因式,分解要彻底.
自学反馈
分解因式:(1)8a3b2-12ab3c; (2)-3x2
(3)x(x-y)-y(x-y).
先找准公因式,分解时注意不要出现符号问题.
活动1 小组讨论
例1 计算:(1)4x2y3+8x2y2z-12xy2z;
(2)-a2b3c+2ab2c3-ab
(3)5x(x-2y)3-20y(2y-x)3.
解:(1)原式=4xy2(xy+2xz-3z).
(2)原式=-ab2c(ab-2c2
(3)原式=5x(x-2y)3+20y(x-2y)3=5(x-2y)3(x+4y).
第(3)小题先将(x-3y)3和(2y-x)3化成同底数幂,变形时注意符号.
例2 已知2x-y=eq \f(1,3),xy=2,求2x4y3-x3y4的值.
解:原式=x3y3(2x-y)=(xy)3(2x-y)
=23×eq \f(1,3)=eq \f(8,3).
先分解因式,再代值计算.
活动2 跟踪训练
1.计算:(1)m(3-m)+2(m-3);
(2)a(a-b-c)+b(c-a+b)+c(b+c-a).
2.利用分解因式计算:7.6×201.7+4.3×201.7-1.9×201.7.
因式分解的实质就是乘法分配律的反用.
活动3 课堂小结
1.提公因式法分解因式,关键在于找到公因式,用恒等变形的方法创设公因式.
2.提公因式法分解因式的步骤:先排列;找出公因式并写出来作为一个因式;另一个因式为原式与公因式的商.
3.因为因式分解是恒等变形,所以,把分解的结果乘出来看是否得到原式,就可以辨别分解的正确与错误.
【预习导学】
知识探究
一、(1)= (2)= (1)x(x+1) (x+1)(x-1) m(a+b+c) (2)积
自学反馈
D
知识探究
二、(1)相同 (2)大公约数 低 (3)2x2 a-3 (4)公因式 乘积
自学反馈
(1)4ab2(2a2-3bc).(2)-3x(x-2y+1).(3)(x-y)2.
【合作探究】
活动2 跟踪训练
1.(1)(m-2)(3-m).(2)(b+c-a)2. 2.2 017.
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