第七课 唯物辩证法的联系观 导学案（预习+探究+易错）-高中政治人教版必修四（含答案）.docxVIP

第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 【学习目标】 识记联系的含义。 2、理解联系的普遍性、客观性和多样性。 了解整体与部分以及系统与要素的基本含义。 4、深刻理解整体与部分的辩证关系原理及其方法论意义。 5、掌握并运用系统优化的方法。 【自主学习】 第一框 世界是普遍联系的 一、联系的普遍性 1、联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、_____________、相互制约和________________。 2、联系的普遍性原理及其方法论要求 (1)原理： a.任何事物都与_________其他事物有着这样或那样的联系。 b.每一事物内部的各个_______、_________之间也是相互联系的。 C.世界是一个_____________的有机整体。没有一个事物是________存在的。 (2)方法论：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 二、联系的客观性 1、原理：联系是___________固有的，不以人的意志为转移。 2、分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为__________________和_______________________。 (1)自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以________________为转移。 (2)人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是_______、__________________为转移的。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便_____________________之外。 3、方法论：①从事物固有的联系中把握事物，切忌______________。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的______，调整原有的联系，建立新的联系。 三、联系的多样性 1、原理：事物的联系是______________的。有__________和___________、___________和_____________、____________和___________、____________与_______________等。 2、方法论要求：联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种________，一切以_________、__________和__________为转移。 第二框 用联系的观点看问题 一、坚持整体与部分的统一 1．区别 (1) 整体是事物的全局和发展的_________，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个________，从数量上看它是多。 (2) 整体居于_______地位，整体_______着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于__________的地位，部分服从和服务于整体。 2．联系 (1) _______是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会_____整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_______作用。 (2) ________是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 3．方法论要求 (1) 树立全局观念，立足_______，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2) 必须重视________的作用，用________的发展推动_________的发展。 二、掌握系统优化的方法 1．系统的含义：系统是由__________________和______________的诸要素构成的统一整体。 2．系统的基本特征 (1)________：即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 (2)________：即系统的各要素总是按照一定的_______和________发生作用的。 (3)内部结构的___________：整体功能不是部分功能的简单相加，整体_______部分之和。 3．系统优化的方法 (1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的_______；要注意遵循系统内部结构的_________；要注重系统内部结构的____________。 (2)系统优化的方法要求我们用________的思维方式来认识事物。要着眼于事物的______，从整体出发，把___________、各个要素______起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 【重难点探究】 1．哈佛大学的一个生物工程师团队在将人造肉从实验室带到餐桌上方面迈出了重要的一步。科研人员用特殊技术仿制可食用明胶纤维作支架