- 1、本文档共117页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三年级语文下册第一单元教材分析
????????????????????????????????? ??主备:王海兰
【单元内容】大自然的景物多么迷人,柳树发芽,荷花绽放,泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题,选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发热爱大自然的感情。
本单元的导语提示了观察家乡的景物,并记下自己的感受和发现,这是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元的其他内容和活动,都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习作”,是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。
学习本组课文,要反复诵读,联系上下文理解词句,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法,积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动,扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好。可结合与本册课本配套的课外读本第一组,引导学生在早上及午休时间自行阅读。
【教学目标】
1.通过各种方法识字本单元的生字,会写要求书写的汉字,能正确读写部分词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵第1、2课,并能背诵第3课中自己喜欢的部分。
3.理解课文内容,感受家乡和大自然的美好,培养热爱大自然的思想感情。 w W w .x K b 1.c o M
4.学习作者的一些写作方法,积累课文中优美的语言。
1、燕子
【教材简析】
本文是一篇看图学文,文章通过对燕子的外形和飞行、停歇时的情形的描写,体会燕子的美、春光的美,体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。?????????????????? ?
【教学目标】
1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。
【教学重点】引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
【学法指导】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论,合作探究。
【教学准备】、制作多媒体课件。
【教学时间】两课时
知识链接:
燕子 :一种候鸟,体小,翅膀尖而长,尾巴分开像剪刀,背部黑色,肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有一,是益鸟。在我国,燕子春天飞到北方,秋天飞到南方去。
【板书设计】:???????????????????? ?
????????????? ??羽毛??乌黑光亮????????????? ?
燕子???外形?? ??翅膀??俊俏轻快?????????????????????? ?
尾巴??剪刀似的? ???????????? ?
飞行? ???快,轻?????????? ?
休息?? ??电线——五线谱
?????? ??燕子——音符 新 课 标 第 一 网
教学过程:
第一课时
一、导入示标
(一)谈话导入.同学们,每当春姑娘到来的时候,她的使者--燕子(板书课题)就会从南方赶来,你看到过吗?在你眼中,燕子像什么?我们来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是怎样的?
(二)学习目标:
1、学会本课8个生字,会正确书写“俊俏、聚拢”等词语。
2、初读课文,理清文章的脉络。
3、正确流利地朗读课文。
二、查学诊断:
1、汇报交流预习字词情况。
(1)抽读生字词卡片,可采用齐读、抢读、开火车读、比赛读等多种方式使学生读熟生字。
(2)熟读本课词语。
2、用自己喜欢的方式读课文,要求读准生字的读音,把课文读通顺。
3、开火车检查读课文情况
三、导学施教:
1、默读课文:
(l)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?
(2)找出描写燕子外形的句子。
(3)燕子飞行时有什么特点。
2、用自己喜欢的方式练习朗读课文,找出自己喜欢的语句。
3、背诵课文第一段,用自己的话说说燕子的外形。
4、指导写字:
老师范写难写的字“聚、燕、漾、倦”,分析字形结构,学生描红书写,组词。
四、练测促学:利用小练习册检测。
五、拓展延伸:说说你熟悉的
您可能关注的文档
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级下册语文教学设计第一二单元.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级下册语文一二单元教案(表格式).doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册第21课《古诗两首》教学设计(集体备课).doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册第二单元教学设计集体备课.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册复习资料.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册教案6、7、8单元.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册教学设计.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册期末复习资料全套.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文上册生字带拼音并组词.doc
- 小学三年级(新课标人教版)人教版三年级语文下册导学案全册集体备课.doc
最近下载
- (康德卷)重庆市高2025届高三第一次联合诊断检 化学试卷(含答案).docx
- 应急预案分工图.docx VIP
- 答辩单个精子转录组学、基因组学特征及在男性不育诊断中的应用.ppt
- 专题一 如何读懂诗歌(二):揣摩细节信息-2024年高考语文古代诗歌阅读技巧(全国通用).pptx VIP
- 工业企业设计卫生标准GBZ1-2010.pdf
- 李智-国际传播(第二版)第八章 国际传播的受众.pptx VIP
- HGT 21544-2006 预埋件通用图.docx
- 广播电视学导论.ppt
- (康德卷)重庆市高2025届高三第一次联合诊断检数学试卷(含答案).docx
- 露天矿安全规程考试复习题.pdf VIP
文档评论(0)