高考数学第十一章算法初步第76课基本算法语句2教案.docxVIP

基本算法语句(2) 一、教学目标 . 了解用伪代码表示的几种基本算法语句：赋值语句、输入语句、输出语句、条件语句、循环语句； .能用自然语言、流程图和伪代码表示算法，会用“ While 循环”和“ For循环”或“ Do循环”语句实施 循环. 二、基础知识回顾与梳理 【回顾要求】 .阅读必修三第22—25页，完成以下任务： (1)读懂三种循环语句并作比较； (2)当型循环的格式是什么？它有哪些特点？ (3)直到型循环的格式是什么？它有哪些特点？ (4)何时用“ For循环”，它有哪些特点？ .第22页引例你会写成算法吗？你能画出流程图吗？能不能用“ While循环”描述？再试试改为“ Do循 环”和“ For”语句描述。 .在教材上的空白处做以下题目：第 24页练习第1题、第3题。 【要点解析】 1、当型循环一般采用“ While循环”描述循环结构. While条件 格式：循环体 End While 先判断条件是否成立，当条件成立时，执行循环体，遇到 End While语句时，就返回继续判断条件，若仍 成立，则重复上述过程，若不成立，则退出循环. 当型语句的特点是先判断，后执行. 2、直到型循环可采用“ Do循环”描述循环结构. 先执行循环体部分，然后再判断所给条件是否成立.如果条件不成立，那么再次执行循环体部分，如此反 复，直到所给条件成立时退出循环. 直到型语句的特点是先执行，后判断. 3、当循环的次数已经确定，可用“ For”语句表示. 格式? ~- For I from 初值to终值 step步长 循环体 End for 功能：根据For语句中所给定的初值、终值和步长，来确定循环次数，反复执行循环体内各语句. 通过For语句进入循环，将初值赋给变量 I,当循环变量的值不超过终值时，则顺序执行循环体内的各个语句，遇到End For ,将循环变量增加一个步长的值，再与终值比较，如果仍不超过终值范围，则再次执 行循环体.这样重复执行，直到循环变量的值超过终值，则跳出循环. 注：①只有当循环次数明确时，才能使用本语句；② Step可以省略，此时,默认步长为 1;③步长可以 为正、负，但不能是 0,否则会陷入“死循环”.步长为正时，要求终值大于初值，如果终值小于初值， 循环将不能执行.步长为负时，要求终值必须小于初值. 4、要实现循环结构就要用到循环语句.循环语句包括“ For循环”和“ While循环”，和DO-UNTIL语句, 一般地，当循环次数已经确定时，可用“ For”循环语句；当循环次数不能确定时，可用“ While”循环语 句. Read xIf x0 theny= Read x If x0 then y= -x+1 Else If x = 0 then y—0 Else y-x+1 End If End If Print y End 第2题 While I8 S—2I + 3 I—1+2 End While Print S, I 第1题 三、诊断练习 1、教学处理：课前由学生自主完成 4道小题，并要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏。课前抽查批阅部 分同学的解答，了解学生的思路及主要错误。将知识问题化，通过问题驱动，使教学言而有物，帮助学生 内化知识，初步形成能力。点评时要简洁，要点击要害。 2、诊断练习点评 题1：根据下图所示伪代码，可知输出结果 S=, I= 次数1234S591317I3 次数 1 2 3 4 S 5 9 13 17 I 3 5 7 9 题2:读程序：该程序所表示的函数是 。 【分析与点评】首先总体把握，这是一个条件语句自身嵌套，它实现的是求 Lx 1(x :二 0) 分段函数y =10(x=0) 的函数值这样的功能，然后是一个逆向的已知函数值求 x +1(x 0) 自变量x的取值的数学问题，不要忘记分三种情况讨论，且每种求得的 x值不能违背 初始条件。 题3:如图所示是一算法的伪代码，执行此算法时 输出的结果是 . 答案为:3 科—6 s — 0 用拓为 s 15 s -s+中 川一理一 1 End While Print n Read x If x0 then y - —x+1 Else If x=0 theny=0 Else y - x+1 End If End f 2 题 Print y End N—1 S—1 While s10000 S—S*N N-N+ 1 End while Print N-2 【分析与点评】这是当型循环结构，伪代码用 while 循环语句实现，需要注意的是它与 Do循环语句遇到条件为就真结束。 它与While的判断条件正好相反; DO不同之处在于: DO不同之处在于: 若循环体不变，若循环体改变，判断 题4：如图，上面的算法语句，其最后实现的功能是 .