二年级音乐上册全一册教案2湘艺版完美版.pdf

第一课 阿里里 教学目标： 1 、能学会演唱歌曲《阿里里》 ，并用身势动作参与表演。 2 、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。 3 、喜欢参与上述音乐活动， 能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。 重点、难点： 引导学生对少数民族音乐进行体验和理解， 并大胆地、 创造性地参与音乐表现。 教学安排：两课时 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程： 第一课时 授课时间： 一、组织教学。 师生音乐问好。 二、学唱歌曲《阿里里》 。 1、导入。 今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？ 2 、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？ 3、师放范唱带，学生听赏。 师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词？（引导学生说出“阿里里” 。） 师：真聪明， “阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲解“撒小秧”的意思。 4、师再次放录音，学生跟唱。学唱《阿里里》 。 你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。 你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。 生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。 集体随乐演唱《阿里里》 。 5 、为歌曲进行身势伴奏。 （1）师示范，边唱边用身势伴奏。 （注意强弱的变化） （2 ）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。 （3 ）师引导学生体会歌曲情绪。 （情绪—优美活泼，速度—中速稍快） 6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》 ，并用固定节奏为歌曲进行伴奏。 7、参与表现。 三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》 。 （1）师弹琴，生听音乐击固定节奏。 （2 ）师生接龙。 （3 ）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅。 四、课堂小结 第二课时 授课时间： 一、欣赏《阿西跳月》 。 （1）同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ （2 ）播放音乐。 1 （3 ）你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？ （4 ）对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ （5 ）出示课题。 二、学习主题音乐。 （1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2 ）我们在来听听！ （3 ）播放《阿西跳月》 。 （4 ）读节奏，用身体动作来表现。 （5 ）你们听到这首音乐也想跳舞吗？ （6 ）我们一起来吧！ （7 ）你们听到最多的是哪三个音？ （8 ）学生模唱。 三、参与表现 （1）请小朋友听音乐，然后来动一动。 （2 ）把你的想象画面描绘出来。 四、全班分四组表现。 （1）声音：嘿嘿。 （2 ）拍手跺脚。 （3 ）伴奏乐器。 五、综合表现。 （1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。 （2 ）自由评价。 （3 ）课堂小结。 第二课 金铃铛 教学目标： 1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》 。 2、能大胆地上台表演律动《摘果子》 。 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 ，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。 教学重点： 1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》 。； 2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 。 教学难点： 1、用打击乐器为乐曲伴奏。 2、律动《摘果子》 。 教学准备：电子琴、磁带、录音机 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 授课时间： 一、组织教学。 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、基础训练。