《奇妙的克隆》说课设计_奇妙的克隆说课稿.docVIP

《奇妙的克隆》说课设计_奇妙的克隆说课稿 今天我说课的题目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程 设计、说教后反思五个部分进行说课。 【说教材】 一、教材简介 《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 二、教学目标简介 根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为 1、知识目标： ⑴ 学习阅读科普文章，了解克隆知识。 ⑵ 初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 2、能力目标： ⑴ 整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。 ⑵ 理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 ⑶ 揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 3、情感、态度、价值观目标： 培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力