《棉鞋里的阳光》教学片段及其评析-数学课堂片段评析.docVIP

《棉鞋里的阳光》教学片段及其评析:数学课堂片段评析 下面请小朋友们再听朗读录音。（放录音） 生：（急切地）错了，错了！题目是《棉鞋里的阳光》，不是《棉被里的阳光》。 师：（惊讶地）错了？糟了！录音后忘了核对课文，出错的地方肯定还不少。那就请大家合上课本，从头听起，找找老师的错，谁找出最多，谁帮助老师也就最大。 （学生听完录音，互相交流核对纠错情况，纷纷发言指出错处） 师：瞧我，太马虎了，一篇文章读错12处，大家帮我指出来了，谢谢大家。下面请你们打开课文，边听录音边找错，将录音与原文对照分析，举出实例，说明原文为啥更好。发言时先读原文，再指出录音错误，最后说清原文为啥好。（再放录音） 生：妈妈在给奶奶晒棉被，录音少了给奶奶，不清楚晒谁的棉被。 师：是呀，丢了奶奶，（生笑，指出：是lsquo;给奶奶rsquo;）对，丢了给奶奶，晒的棉被可指**的，也可指小峰的，看来说话写话还得交待清楚对象才行。 生：奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？录音少了一点儿，没原句好。 师：怎么没原句好？这不是更简洁吗？（生窘迫，师轻拍其头）老师打你疼吗？（生：不疼）不疼与一点儿也不疼有区别吗？ 生：老师没有真打我，一点也不疼；棉被没沾水，还有妈妈晒，一点儿也没湿，所以