小学数学观摩课心得体会.docxVIP

。 观摩学习，催人上进 ** 学校 *** 2018 年 3 月 29 、30 日，我参加了山西省第八届小学数学课堂教学观摩研讨会。首先，我要感谢上级领导给我的这次机会，使我有幸参加了这次研讨会，让我这个教学新手受益匪浅，收获很多。 研讨会上，我们共同观摩了特级教师牛献礼，一级教师米丽、郭靖，二级教师张晓艳 ,优秀教师李瑞等著名教师的示范课，他们的课堂各有特色，引来了听课教师的阵阵掌声。示范课期间，针对听课的情况各位专家发表了自己的看法， 而会场中的教师也进行了及时的讨论，收获很多。下面，我将写一些自己的心得体会与大家共同分享。 首先，这次培训对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。 在培训中我充分理解了教师敬业精神的内涵， 它不仅表现在对教学工作的职守， 以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作， 以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现是在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。 要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，依照大纲科学施教，开阔自己的教育视野。 然后，这次观摩的最大体会就是课堂感召力了。何为感召力，我的理解就是你的课堂是否讲得津津有味， 是否能引人入胜， 是否能最大化的抓住学生的注意力， 这就是看你自己的课前准备了。 不得不说 -可编辑修改 - 。 的是，这几位教师的导入十分精彩，可以迅速抓住学生的注意力。比 如说李瑞老师在讲《图形中的规律》时，先给大家表演了一段 TFBOYS 的《青春修炼手册》 ，由于孩子们都很喜欢这首脍炙人口的儿童歌曲，因此课堂一开始就抓住了大家的目光。 又比如说米丽老师在讲 《分米和毫米》时，用一个小故事“天天的烦恼”导入，让学生以帮助“天天”为线索，引导学习这节课，在故事的引领下，使得课堂气氛十分活跃。 其次，应当注重课堂评价来促进有效教学。 小学数学课程设置多以游戏为载体， 以培养孩子们的兴趣为目的。 我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知的欲望激发出来， 培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点， 孩子们在课堂上每一个好奇的行为，分神的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。在这方面，牛献礼老师给我印象最深。他的课堂，始终把学生当作教学主体，而把自己看成是助手。称呼学生是“好孩子”，用的最多的语言就是“你真棒”，整个课堂掌声不断，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识。 最后，注重教学反思，促进课堂教学的有效性。 记得有人说过“教无定法”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习，督促 -可编辑修改 - 。 自己不断向上。 一场场精彩的课堂， 使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向 和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。 在今后的教学工作中 我要再接再厉， 找出教育教学方面的差距， 多向教育教学经验丰富的 老师请教学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬 的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 -可编辑修改 -