教研案例——访泥塑老人教程文件.pdfVIP

教 研 案 例 — — 访 泥 塑 老 人 精品资料 走进民间艺人 ——与泥塑老人的第一次亲密接触 春晖幼儿园教研组 教研名称： 走进民间艺人 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 ——与泥塑老人的第一次亲密接触 活动主题： 拜师学艺 活动目的： 在“九五”课题研究的基础上，以“走”出去——访问艺人 的方式，通过专家专业引领，提升教师对民间手工艺的认识，提高 泥塑技能，促进共同发展。 活动方式： 互动、对话 理论支撑 ： 1、专业引领：是一个动态的概念。就其形式而言，主要有学术 专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导是最有效的形式，对 教师帮助最大。体现了“导是为了不导”的原则。同时它也是理论对 实践的指导，理论与实践之间的对话，理论与实践关系的关键。 2 、纲要指出：要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展 幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服 务。”对社区丰富教育资源的积极开展与充分利用，不仅可以开阔孩 子