江苏省苏州大市高中优秀主题班会一等奖教案(励志、学习、成才)演示教学.pdfVIP

江苏省苏州中学主题班会课评比教案 年 级 高二 班 级 8 班 主 题 人生的苦味，你会主动选择吗？ 教育目标 唤起学生内心的斗志， 激发学生的刻苦精神， 树立积极的人生观 让学生以不一样的方式感受励志故事， 强化学生吃苦意识和拼搏 教育重点 精神 教育难点 如何让学生发现自身的惰性，树立主动吃苦的观念 教育方法 游戏，情境体验，影片欣赏，心理测试 课前准备： 1. 五瓶分别为酸、甜、苦、辣、咸味道的饮料 2. 一次性纸杯 4 个 3. 女生朗读材料 4. 学生表演材料 5. 若干小纸片 6. PPT和 flash 制作 7. 吃苦能力指数测试问卷（课前发给学生完成） 导入：我会选择什么 老师：今天我们先来试下大家的勇气。在这里有几瓶饮料，谁敢 教育过程 （1500-2000 过来试味？请放心，它们都达到了食用标准。 字） 老师将事先准备好的五个饮料瓶放在讲台上， 饮料瓶形状一 样，内装的液体颜色一样，以数字区别。液体 1-5 号分别为：醋 加柠檬水，凉茶，中药加苦瓜，红糖姜汁，酱油，分别代表酸、 甜、苦、辣、咸五种味道。请四位同学先后上台试味。轮到的同 学只能先凭感觉或观察来选择两种味道试尝， 在所尝的味道中选 择一瓶喜欢的或者比较可以接受的饮料带走， 依次轮流下去， 直 到只剩一瓶饮料在讲台上。 不出意外的话， 一般留在讲台上的会 是 3 号液体，即代表苦味的中药加苦瓜。 老师：现在谜底揭晓，这 5 瓶饮料到底装的是什么。 老师一一介绍每瓶液体，学生发出阵阵笑声。 老师：好玩归好玩，开心之余我们会发现，大家喜欢选择好吃的 味道，比如甜味、酸味等，所以一开始就被挑走了，我们会下意 识避开选择难喝的味道， 比如苦味。嘴上的味道我们可以自由挑 选，但是有的时候人生的味道一开始却不是自己能够选择的。 假 如你的人生给你的味道是苦的，你会有什么样的反应和作为？ 第一环节：我能承受多少 老师：我们先来随便聊聊，大家现在吐槽一下，感觉我们的生活 中有没有什么苦的事情？ 学生自由发言。 老师：其实在我看来你们的这些苦都不能算苦， 让我们来听听一 个苦女孩的故事。 请大家闭上眼睛， 静静地去感受这个女孩的故 事。 放背景音乐钢琴曲《 Tears》，请一位班内朗诵较好的女生声 情并茂地朗读一位女孩的自述。 女生朗读：我的童年只有两个主题“贫穷”和“饥饿” 。我生长 在一个不幸的家庭， 母亲吸毒染上了艾滋病而精神崩溃， 父亲酗 酒最后进入了收容所，外公又不肯收留我，我只好流浪街头。不 久，母亲去世了。母亲因艾滋病死去那一天，只有棺木，连简单