教科版品德与社会三年级下册全册教案.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 三年级下册品德与社会教案 第一单元 我学习，我快乐 一、教学目标 : 1、体会时间的宝贵，懂得珍惜时间，学会科学安排合理利用时间，初步做到生活有 规律，学习和做事讲效率。 2、在实践中学会提高效率。 3、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法。 4 、独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。 5、指导学生在生活中学习，向他人学习，知道从不同途径获取资料和信息。 6、使养成良好的学习习惯，体验学习的乐趣，从而热爱学习、学会学习。 一分钟能做什么 活动目标： 1 通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。 2、体会时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。 活动过程： 一、谜语导入： 1、同学们想猜谜语吗？（想） ，今天我给大学带来了一则谜语，请听好，世界上最 快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什 么？（时间） 2、时间对于我们每个人来说是最公正的，它不可能给这个人的一分钟长，给那个人 的一分钟短，在一分钟内能做什么呢？ 板书课题：一分钟能做什么 二、实践活动，体验一分钟 活动一： “全体总动员” （出示短绳、皮筋、皮球、毽子等）请同学们用自己喜欢的方式进行一分钟展示， 可以跳绳、踢毽子、拍皮球、写字、画画、折纸、背诵等。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 1、学生展示。 2、学生汇报：我一分钟能（ ） 3、小组交流，针对自己一分钟所做的事情，说说自己的感想。 活动二：争当小主播，汇报课前调查的成果 1、学生交流课前调查的各行各业，各种工具一分钟能做什么。 2、老师展示自己查找的资料，拓展认识。 会计一分钟能数 300 张人民币。 铅笔厂一分钟可生产 1600 枝铅笔 喷气式客机一分钟飞行 18 公里。 3、交流活动体会 活动三： “小小观察家” 观察课本第 3 页 “看看这样的一分钟意味着什么” 的 3 幅插图，你从中明白了什么？ 1、学生观察 2、指生汇报 ①手术室门口，病人如果晚来一分钟就有可能出现生命危险。 ②专利局门口，由于迟去一分钟，专利被别人注册了； ③工厂里，一分钟生产的铅笔是 1600 枝。 3、小结：这样的一分钟真是作用太大，太珍贵了。人生不就是由无数个这样的一分 钟组成的吗！ 活动四、交流、感悟格言警句 课前大家已搜集了关于时间的格言、警句、诗歌、谚语等，现在我们来比比谁搜集 得多，谁理解的多，谁背得多。 1、学生交流 2、小结：时间是宝贵的，我们要珍惜时间，合理的利用好时间。 活动五：交流：如果每天多一分钟， 如果每天多给你一分钟，你会用它来干什么？ 1、小组交流 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 2、学生谈感受 通过刚才的交流，你有什么感受。 指生谈 3、小结： 时间是由一分一秒组成的，我们要珍惜每一分每一秒，如果我们都能够好好地利用 并安排好每一分，每一秒，我们在一生中能做多少事啊！ 三、我的收获 通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 学生自由谈 四、活动拓展 结合自己以前利用时间方面的做法或周围的人浪费时间的事例，想一想你在今后的 学习，生活中应该怎么做，并根据学校的作息时间，合理地设计一张“我的生活时 间安排表”。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 谁把时间偷走了 活动目标： 1 通过活动，让学生学会珍惜时间争当时间小主人。 2、让学生初步做到生活有规律，学习和做事讲究效率。 活动准备 1、搜集身边珍惜时间和浪费时间的人或事例。 2、搜集古今名人珍惜时间，合理利用时间的故事。 活动过程： 活动一 寻找偷时贼。 1、谈话导入： 时间对每个人来说都是公正的，她不会偏袒任何人，可不同的人对待时间的态度却 不同。 2、观察图画，学会珍惜时间 请同学们观看教科书第 4 页的两组图，想一想这两组图分别讲了什么事，找一找， 谁的时间抓得紧，谁的时间被偷了？ （1）学生观察 （2 ）指生说