老年学校发展必要趋势.docxVIP

老年学校发展必要趋势 ? ? 一、现状 ? ? 人口老龄化主要表现在儿童人口比例下降, 高龄老人人口比例上升(通常指65岁及以上人口), 这些问题在发达国家出现得最多, 也是世界性问题, 近年来人口老龄化也开始出现在发展中国家. 2014-2018年全国60岁及以上人口数量统计 2019年全球老龄化国家排行TOP10 ? ? 随着社会老龄化的日益加剧, 中国2040年左右将进入超老龄社会且不可逆转. 我省老年人口发展呈现快速化、高龄化、失能化、空巢化、少子化“五化”叠加的特点, 截至2016年底, 我省60周岁以上老年人口681.62万, 占全省总人口的17.94%, 65周岁以上老年人口440.71万, 占全省总人口的11.6%. 老年人越来越多, 未来需要解决的不仅是他们的衣、食、住、行等生活琐事, 更重要的是让老年人晚年生活健康、快乐, 丰富精神、文化活动, 提高幸福指数. 对于老人的关心, 就是对未来社会主体的关心. 在这种情况下. 传统的养老院、敬老院、社区文化团、互助会等将无法满足社会需求. ? ? 据调查数据显示, 目前国内现有7.6万余所老年学校, 包括远程教育在内的老龄学院共有1300万余人, 但仅占60岁及以上老年人口的5%. 相比之下, 中国老年大学数量可谓捉襟见肘. ? ? 老年大学是随着中国改革开放的不断深入而产生的新生事物, 它的目标是为满足老年人生活需要和不断渴求知识的需求而制订的. 尽快发展和更加完善老年大学事业的必要性和迫切性, 对于完善老年保健事业, 促进我市全面发展, 建立和谐社会、促进人文文化的发展具有极其重要的现实意义. ? ? 预测, 2050年中国60岁及以上老年人口将达4.83亿, 80岁及以上老年人口将达1.08亿. 2020-2050年中国老年人口数量预测 ? ? 随着中国少子化、老龄化继续发展, 未成年人口抚养比增长趋于停滞, 老龄人口抚养比逐年稳定上升. 2018年, 中国未成年人口抚养比为23.7%, 老龄人口抚养比16.8%. 测算, 老龄人口抚养比最晚将在2029年左右超过未成年抚养比, 养老问题成为社会焦点. 老年教育作为文化养老的一种重要方式, 其需求将随之迎来爆发. ? ? 中国老年教育办学模式的法律保障还停留在纲要、通知、意见、规划等指导、鼓励、号召等层面, 强制力和威慑力不足, 缺乏对老年教育宗旨、原则、发展模式、发展步骤、职能、教育内容和模式、运作等一系列落地问题的认定, 忽视了老年教育的整体性. ? ? 二、老年大学存在的问题 ? ? 学校设置区域分布不均、覆盖面不足. 老年大学办学数量不够,学校分布相对离散,这样导致学员家里离学校远,增加了学员学习成本. 同时减少了非学员参与学习的积极性. 另外,校区主要设置在城区, 农村覆盖率明显不足, 易导致城乡素质区别进一步加大. ? ? 老年人参与性不足, 生源缺乏. 经过调查, 主要是由于老年大学的普及性不高、传统观念影响颇深、老年大学本身的吸引力不够这三大原因造成了老年大学参与性不足, 生源缺乏. ? ? 相关政策法规不够完善. 现阶段与老年大学相关的法律法规还不够完善, 缺乏法律制度的保障, 不利于老年大学的发展和教育水平的提升. ? ? 教育教学、课程设置没有具体标准. 中国在老年大学教学内容、课程设置以及考核评估上并没有形成统一标准, 也没有设置具体考评老年大学的相关机构. 所以, 不同老年大学间的教学质量就存在很大差别. ? ? 师资力量的匮乏. 走访、调查的大部分老年大学存在师资力量的不足、从而影响了教学的质量. 部分教师为各学校兼职人员, 这就意味着他们的精力是有限的, 不会把所有的精力都放在老年人的教育上. 而对于老年人而言, 他们需要的恰恰应为更加有耐心、更加有责任心、更加有爱心的教师团队, 这样对于他们的教学质量才是最好的. ? ? 学员普及程度不够. 就目前开看, 各老年大学的主要成员主要为离休的国家干部、教师、医生及部分企业职员等几类人员, 过于单一, 而这些人员也是曾经社会地位较高、文化程度较高、生活质量及经济条件较好的几类人员, 而并没有普及到社会的各行各业相关人员, 这也说明了现阶段的老年大学在社会层面而言普及程度是远远不够的. ? ? 开设课程过与偏向娱乐. 开办老年大学的目的其初衷其实是丰富离休后老年人的文化生活, 提高老年人的文化水平, 是一种精神层面的认知. 而就目前而言, 大部分的老年大学开设的课程均偏向于休闲、娱乐, 有些偏离开设老年大学的意义, 背离初衷, 使老年大学更像老年活动中心. 当然, 也有个别的老年大学发展的规模较大, 在开设课程方面设计的也更加合理, 这种情况下可以考虑定期增设各个老年大学之间的交流课程, 这会对日后老年