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念书心得体会：教师的 20 项修炼 暑假里阅读了 《教师的 20 项修炼》，我一直认为作为一名教 师做好教书育人的工作就万事大吉了， 看了此书才知作为一名教 师教师职业有别于其他职业， 有其自己的独特性和内在要求。 因 此，教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就应该想大 问题，做小事情，应该从教育信念到教育行为、 从外在形象到内 在修养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反省、自我总 结、自我完善，从细节下手，好好“修炼”。教师怎样修炼呢 ? 《教师的 20 项修炼》从细节下手，从修炼教师形象、精练教师 生活、磨炼教师专业三个方面， 阐述了教师专业发展的可行性策 略，解读了教师提升素质的有效途径， 探讨了教师应具备的教育 新理念， 描述了有活力的教师的生活方式， 是每一位有志于从事 教育的教师应该用“心”去读的一本书。 本书波及的 20 项修炼，其中让我感想颇深的三项分别是教 师的品德、 教师的智慧和教师的规划， 以下就这三项谈自己的一 点体会。 《教师的 20 项修炼》中的第 6 项修炼是：教师的品德—— 用品德育人。教师品德之本是和善与爱。教师对待学生的和善， 是以爱心为基础的， 只有爱生如子， 才可能有教师对待学生的本 质的和善。有教育者做过这样一个检查： 学生喜欢什么样的老师 ? － 错误！未指定开关参数。 － 检查的结果是：“有爱心， 愿意跟