小学四年级北师大版（试题）北师大版四年级语文下册第四单元测试题.docVIP

四年级下册第四单元检测题 河南省灵宝市第一小学 李晓妮 看拼音，写汉字。（12分） 新 课 标 第 一 网 zhú jiàn hén jì jiè shào bǐ cǐ guǒ zhù chuán dì 看字形，巧记忆，并组词。（8分） 炼（ ） 均（ ） 栽（ ） 磨（ ） 拣（ ） 钩（ ） 裁（ ） 摩（ ） 按要求完成句子练习。（6分） 我握的是手吗？活像是半截老松木！（2分） 新 课 标 第 一 网 这就话把 比作 。 给下面的句子加上标点。（4分） 手上皮肤的神神经特别发达 能灵敏地感受冷 热 触压和刺痛 四、课内句段阅读。（18分） 1、我们的手，是桥， 我们的手，是船， 跨越海洋， 在心灵和心灵之间 在陆地和陆地之间 托起洁白的帆。 新|课 |标|第 |一 | 网 传递彼此的问候。 （1）文中的是“是”表示（ ）的意思。（1分） （2）这两节中把我们的手比作( )、( )。（2分） （3）试着仿写一小节。（5分） 新-课- 标- 第 -一 -网 2、手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。 （1） 本段主要介绍的是（ ），运用了（ ）、（ ）、（ ）的说明方法。（4分） 新 课 标 第 一 网 （2） 用“ ”从文中画出说明指纹特点的句子。（6分） 五、课外阅读。（26分） 妈妈的手 在手的世界，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，笨拙的手，灵巧的手……。然而，我写的却是妈妈的手，因为妈妈的手我最熟悉。 　　妈妈的手很温柔。小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停止了哭闹；有时我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；每天晚上，妈妈给我兑好温热的洗脚水，洗完脚，妈妈会用她那温柔的手给我按摩，让我进入了甜蜜的梦乡。 w W w .x K b 1 .c o M 　　　妈妈的手特灵巧。我的每一件毛衣都是妈妈亲手织的，上面点缀了各式各样的美丽图案：有笑容可掬的维尼熊，有活泼可爱的小兔子，有神气十足的小老鼠……每天妈妈还不断地变换花样为我们准备可口饭菜，吃起来既美味又营养，我和爸爸都夸妈妈是我们家的“一级大厨”。 　　妈妈的手既不光滑也不白嫩，但是这双手牵着我走过了十载春夏秋冬，融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手，更爱妈妈。 新 课 标 第 一 网 从文中找出下列词语的反义词。（2分） 勤劳 （ ） 笨拙 （ ） 2、从文中用“ ”画出表现妈妈的手灵巧的句子。（4分） 3、填空。（6分） （ ）的小兔子 （ ）的小老鼠 （ ）的维尼熊 4、从文中最后一段中出一对关联词，并造句。（4分） 新 课 标 第 一 网 5、“我”喜欢妈妈的手的原因是 。（5分） 6、你喜欢妈妈的手吗？为什么？（5分） 六、快乐习作。（30分）X k B 1 . c o m 题目：……的手 提示：有的手粗