江苏省2016届高三语文一轮复习《现代文阅读复习---分析小说中人或物的作用》导学案(含答案)完美版.pdfVIP

现代文（文学类文本）复习 ●分析小说中人或物的作用 编写：尹波 审核：张梅 知识链接 一、主要人物的作用 分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义（表现主题上的作用） 。 1、 结合情节分析人物形象的典型性。如《最后的常春藤叶》中，结合最后常春藤叶出现 这一情节逆转，分析贝尔曼的典型性格特征。 2 、 结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的启示。 《装在套子里的人》 结合当时沙皇的专制统治这一现实分析别里科夫这一形象的现实意义。 二、次要人物的作用 次要人物即陪衬人物或线索人物，一般从情节、人物塑造、主题几方面考虑。 1、 若是线索人物，贯穿全文 2 、 推动情节发展 3 、 衬托主要人物形象 4 、 揭示或凸显主题 三、物象的作用 1、 思考角度，类同次要人物。 2 、 如果小说中的物象，是自然景物，还要考虑环境描写的作用： 交待故事发生的时间、地点、社会环境，渲染营造氛围，烘托人物心情，象征和暗示 的作用等。 常见题型示例 A 、《安娜之死》 第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？ (4 分 ) 参考答案： 特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受 作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态 B 、《老妪》 1、 文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境？有何作用？（ 5 分） 参考答案：自然环境：北京寒冷的冬天（ 1 分）。社会环境：商业味浓，人情味淡（ 1 分）。作 用： ①交代了故事发生的时间、 地点等 （1 分）。②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫 （1 分）。 ③衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。 （1 分）。 2、结合前文，说说文章第 15 段是怎样写老叟的，这样写的目的是什么。 （4 分） 参考答案：用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话（ 2 分）。 目的：刻画一位具有同样尊贵品格的老伴，进一步烘托老妪人格的尊贵（ 2 分）。 C 、《溜索》 本文不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？（ 6 分） 参考答案：牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：①侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；② 与“我” “战战兢兢”相互映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。 D 、《这是你的战争》 请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。 （6 分） 深刻寓意： 1、雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示战事紧急，形势严峻； 2 、腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。 表现人物： 1、孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情； 2、萧子蔚、 澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结，彼此之间理解更深了。 3、澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。 实战演练 开小差 [ 美] 斯坦贝克 斯莱戈和他的朋友没精打采地消磨着他们 48 小时的假期。 阿尔及利亚的酒吧间 8 点钟打 烊，可他们在打烊前就喝得有几分醉意了。他们带了一瓶酒，来到海滩上躺下。夜晚的气候 温暖宜人，两个人喝完了第二瓶酒后，就脱去衣服，趟入平静的海水，蹲下身子，坐进水里， 仅留脑袋露在水面。“嗳，老弟，真够美气的。”斯莱戈说，“有些家伙花了很多钱来这里，就 是为了这玩意，可我们没花一个子儿就来这里了。” “