《触摸春天》预习学案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?触摸春天?预习学案 　　?触摸春天?预习学案1： 　　一、熟读课文5遍 ,把不认识或不理解的字词标出 ,并查字典。 　　二、给词语注音。 　　流畅 磕磕绊绊 弧线 飞翔 权利 缤纷 袅袅 　　三、组词。 　　径( ) 畅( ) 磕( ) 绊( ) 　　经( ) 场( ) 瞌( ) 伴( ) 　　瞬( ) 弧( ) 翔( ) 权( ) 　　舜( ) 孤( ) 翅( ) 杈( ) 　　缤( ) 袅( ) 　　滨( ) 鸟( ) 　　三、多音字组词。 　　qiǎo ( ) foacute;( ) qǔ( ) 　　悄 佛 曲 　　qiāo ( ) fuacute;( ) qū( ) 　　四、词语积累 ,并造句。 　　花繁叶茂： 　　磕磕绊绊： 　　多姿多彩： 　　缤纷： 　　五、近义词和反义词。 　　近义词： 极其— 竟然— 惊讶— 神奇— 　　反义词： 浓郁— 吸引— 　　六、课文理解 　　1、读了课文后 ,你对题目又产生了什么新的想法? 　　2、课文主要写了什么内容? 　　3、课文是按照什么顺序写的? 　　4、画出最有含义的句子或你最喜欢的句子 ,说说你对它的理解。 　　?触摸春天?预习学案2： 　　一、 根底达标。(自主完成 ,同桌互查) 　　1、 我会读 ,我会写。 　　mang tong liu chang pu teng 　　hu xian fei xiang quan li 　　2、 比拟组词。 　　径( ) 畅( ) 弧( ) 　　经( ) 场( ) 狐( ) 　　二、 设问导读。 　　1、 照样子 ,写词语。 　　例：一(株)月季花 　　一( )花蝴蝶 一( )曲线 　　一( )奇迹 一( )弧线 　　一( )经历 一( )地方 　　2、读课文 ,想一想：文中主要讲了一件什么事? 　　_______________________________。 　　三、稳固练习。 　　1、体会句子的含义。 　　(1) 她走得很流畅 ,没有一点儿磕磕绊绊。 　　_______________________________。 　　(2)安静的手指悄然合拢 ,竟然拢住了那只蝴蝶 ,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 　　_______________________________。 　　四、 拓展创新。 　　我会积累有关人生的名言。 　　1、 _________。 　　2、 _________。 　　3、 _________。 　　4、 _________。 　　5、 _________。