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高一语文上册记梁任公先生的一次演讲同步训练试题 高一语文上册记梁任公先生的一次演讲同步训练试题 及答案 给下列加点的字注音。戊戌 () 叱咤 () 激亢 () 蓟北 () 酣畅 () 涕泗 () 根据拼音写汉字。 解释下列句中加点词语的意思。 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。 先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 文学常识填空。 梁实秋 (1903 ～1987) ，现代散文家、文学评论家、翻译家，散文代表作 ________。 (2) 梁启超 (1873 ～1929) ，字卓如，号任公，又号 ________， 中国近代维新派领袖， 学者。其著作合编为 ______________。 文中的梁任公有什么特点 ? 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的 第 1 页 极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽 ! ”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗， 《箜篌引》： 公无渡河。 公竟渡河 ! 渡河而死 ; 其奈公何 ! 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 第 2 页 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲 到他最喜爱的 《桃花扇》，讲到“高皇帝， 在九天，不管 ”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾 拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了 ! 又听他讲杜氏讲 到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 ”，先生又真是 于涕泗交流之中张口大笑了。 这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉 快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从 此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带 情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈 多少倍 ! 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人 ?于 是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 6. 本文记叙了梁启超讲演时的哪些情况 ? 梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象 ?请找出文中的具体内容加以分析。 梁任公讲演时有什么特点 ?试从声音、内容、表情等方面分析。 试从文中找出一句话概括梁任公的特点。 一、基础积累 1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是 () 第 3 页 A. 显宦 (hu àn) 屏息 (b ǐnɡ) 精悍 (h àn) 迥乎不同 (ji ǒnɡ) B. 莅校 (wèi) 步履 (l ǚ) 谦逊 (x ùn) 博闻强识 (sh í) C. 箜篌 (k ōnɡ h óu) 弥漫 (mí) 酣畅 (h ān) 叱咤风云 (zh à) D. 沾襟 (j īn) 蓟北 (j ì) 激亢 (k ànɡ) 涕泗交流 (t ì s ì) 2. 下列短语中没有错别字的一组是 () A. 风神潇洒 莘莘学子 炉火纯清 B. 义无返顾 崭露头角 左右顾盼 C. 大汗淋漓 雷厉风行 源远流长 D. 壮极愉快 鸦雀无声 黄沙弥漫 3. 下面句子中标点符号的使用，完全正确的一项是 () A. 听他讲到他最喜爱的《桃花扇》 ，讲到：“高皇帝，在九 天，不管 ”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自 已。 古人在清明到郊外踏青的同时，往往还进行一些体育活动，例如踢球呀、放风筝呀、荡秋千呀 其中荡秋千最受人们的喜爱。 又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 ”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 先生尝自谓“笔锋常带情感，”其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍 ! 第 4 页 第 5 页