探究式教学在生物教学中应用的研究 .pptxVIP

;;;　?3、目的及意义; 开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。 ; 打破教师“自我中心”，促进教师在探究中“自我发展”，提高教师的反思意识与行动研究的能力，促进教师的专业化发展。;二、课题研究的方法;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:56:0601:56:0601:566/13/2021 1:56:06 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2101:56:0601:56Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:56:0601:56:0601:56Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2101:56:0601:56:06June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20211:56:06 上午01:5