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精品文档 论文：数学的发展简史 作者： 学号： 班级： 指导教师： 日期： 精品文档 精品文档 几何学发展简史 几何，英文为 Geometry ，是由希腊文演变而来， 其原意是土地测量。 “依据很多的实证， 几何是埃及人创造的，并且产生于土地测量。 由于尼罗河泛滥，经常冲毁界限，这样测量变 成了必要的工作。 无可置疑的， 这类科学和其它科学一样， 都发生于人类的需要。 ”（引自 [1] ）。 明代徐光启（ 1562~1633 ）和天主教耶酥会传教士利玛窦（ Matteo Ricci ， 1552~1610 ）翻译 欧几里得的《几何原本》时将 Geometry 一词译为几何学。 几何学是研究形的科学，以视觉思维为主导，培养人的观察能力、空间想象能力与空间 洞察力。几何学最先发展起来的是欧几里得几何。到 17 世纪的文艺复兴时期，几何学上第 一个重要成果是法国数学家笛卡儿 (R..descartes， 1596~1650 ）和费马（ P.de Fermat ， 1601~1665）的解析几何。 他们把代数方法应用于几何学， 实现了数与形的相互结合与沟通。 随着透视画的出现，又诞生了一门全新的几何学——射影几何学。到 19 世纪上半叶，非欧 几何诞生了。人们的思想得到很大的解放，各种非欧几何、微分几何、拓扑学都相继诞生， 几何学进入一个空前繁荣的时期。 1 从欧几里得几何到非欧几何 欧几里得（ Euclid ，约公元前 330~275 ）的《几何原本》是一部划时代的著作，其伟大 的历史意义在于它是用公理方法建立起演绎体系的典范。 公元 7 世纪以前的所谓几何学， 都 只限于一些具体问题的解答，并且是十分粗糙的、 零碎的、片段的和单凭经验的。 当积累起 来的几何知识相当丰富时， 把这一领域的材料系统地整理， 并阐明它们的关系， 就显得十分 必要了。 由于几何学本来的对象是图形， 研究它必然要借助与空间的直观性。 但是直观性也 有不可靠的时候， 因而在明确地规定了定义和公理的基础上， 排除直观性， 建立合乎逻辑的 几何学体系的思想在古希腊时代就已经开始。 欧几里得就是在这种思想的基础上， 编著完成 了他的《几何原本》 。 《几何原本》 的第一卷是全书逻辑推理的基础， 给出全书最初出现的 23 个定义， 5 条公 设， 5 条公理： 定义 （1） 点没有部分。 （2 ） 线有长度，而没有宽度。 （3 ） 线的界限是点（注： 《几何原本》中没有伸展到无穷的线） 。 （4 ） 直线是同其中各点看齐的线。 （5 ） 面只有长度和宽度。 （6 ） 面的界限是线。 （7 ） 平面是与其上的直线看齐的面。 （8 ） 平面上的角是在一个平面上的两条相交直线的相互倾斜度。 （9 ） 当形成一角的两线是一直线时，这个角叫做平角。 （10 ） ~ （22 ）（略）（是关于直角、锐角、钝角、圆、