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中职班主任工作方法 “三少”“三多”法：少一些神秘，多一分平实；少一些主观武断，多一些民主交流；少一些指示包办，多一些垂范启迪。 “四重”指的是重承诺，重观察，重分析，重情感。 五心：即对学生要像亲娘一样关心，像干娘一样热心，像后娘一样“狠心”，像丈母娘一样偏心，像师娘一样慈心。 “五勤”：“嘴勤、眼勤、腿勤、手勤、脑勤”，以“勤”治班。 嘴勤，多说。说服，教育。平时要多打预防针。 手勤，多记。（应备有专门的笔记本）。动手做，“言传身教”。 脑勤，多想。想点子，出对策，三思而行，孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。” 脚勤，多走。（班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的）。“没事常到学生中看看，有时间勤到学生中转转”。 眼勤，多看。勤于观察，目光敏锐。“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光，一半母亲的问候，一半父亲的慈祥。” 演好五种角色： 1、严而有度的“严父”（1）严而适时。（2）严而不厉。（3）严而不偏。 （4）严而有序。 奉献爱心的“慈母”（1）了解学生，做个细心人。（2）批评学生，做个细心的人。 以诚相待的“益友”。 关怀备至的“兄长”。 指挥若定的“导演”。 任小艾老师的“一则、二感、三言、四通、五心、六法” 　　“一则”：一条教育原则“以爱动其心，以言（严）导其行”， 爱中有严，严中有爱。 　　“二感”：对本职工作的责任心感