新课标下思维导图软件在初中课堂教学中应用研究开题分析方案.docxVIP

精品学习资料 欢迎下载 《新课标下思维导图软件在中学课堂教案中的应用争论》开题报告 兰铁四中课题组 冯小凌 各位领导，老师们： 今日邀请大家参与我校《新课标下思维导图软件在中学课堂教案中的应用争论》课题开题报告会，特别感谢大家的光临和支持； 《新课标下思维导图软件在中学课堂教案中的应用争论》课题是兰州市训练科研“十一五”规划 2021 年度市级规划课题；经领导批准，今日开题；我代表课题争论组，将本课题的有关情形汇报如下： 一，核心概念的界定： 什么是思维导图？ 思维导图 (Mind Mapping 是英国人托尼 .巴赞制造的一种记录思维活动的方法，它与传 统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念 ,是一种将思想图象化的技巧，是将学问结构图象化的过程；它包含有概念图 Concept Mindmapping ），群聚法 Clustering ）和心灵地图 Mindmapping ）；三者之间的差别在于：概念图的制作过程是将高层次概念写在白纸上方，再向下进展次级概念；群聚法就是将主题写在白纸的中间，再 向各方进展子题，次子题；心灵地图就是在进展学问结构的过程中，加入简洁的图画，使图形的讯息交互显现，增强记忆，活化学问结构； 思维导图基于对人脑的模拟，它的整个画面正像人的大脑结构 分布着很多“沟” “回”），其模拟突出了思维内容的重心和层次，强化了联想功能； 人脑对图像