七年级上册数学《实际问题与一元一次方程》一元一次方程3.pptxVIP

实际问题与一元一次方程-知识回顾解一元一次方程的一般步骤注意事项变形名称防止漏乘（尤其整数项），注意添括号；去分母去括号注意变号，防止漏乘；移项要变号，防止漏项；移项合并同类项(ax=b)计算要仔细，不要出差错；方程两边同除以未知数的系数a计算要仔细，不要出差错；新授从前面的讨论中已经可以看出，方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具.本节我们重点讨论如何用一元一次方程解决实际问题.例1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？分析：每天生产的螺母数量是螺钉数量的2倍时，它们刚好配套。解：设应安排 名工人生产螺钉， 名工人生产螺母.根据螺母数量是螺钉数量的2倍，列出方程解方程，得答：略例2整理一批图书，由一个人做要40 h 完成. 现计划由一部分人先做4 h ，然后增加2人与他们一起做8 h ,完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？分析：如果把总工作量设为1，则人均效率（一个人1 h 完成的工作量）为 ，人先做4 h 完成的工作量为 ，增加2人后再做8 h 完成的工作量为 ，这两个工作量之和应等于总工作量.解：设安排 人先做4 h .根据先后两个时段的工作量之和应等于总工作量，列出方程解方程，得答：应安排2人先做4 h .小结列方程解应用题的一般步骤 1、审题：分析题意，找出题中关键词及数量关系。 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示。 3、列方程：根据等量关系列出方程； 4、解方程，求出未知数的值； 5、检验并作答：检验求得的值是否正确、合理；写出答案。课堂练习1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3 钢材可做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3 钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？解：设应用m3 钢材做A部件，m3钢材做B部件，恰好配成这种仪器 套.根据题意，得解得 答：应用4 m3 钢材做A部件，2 m3钢材做B部件，恰好配成这种仪器160套.P101课后作业P106第1题